北师大版二年级下册语文2.儿子们【第2课时】.pptVIP

太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 母亲的恩情孟郊永远铭记在心，就在他50岁那年，写成了这首著名的小诗《游子吟》。 父母在，不远游，游必有方。(孔子) 惟孝顺父母，可以解忧。(孟子) 孝子之至，莫大乎尊亲。(孟子) 孝子之养也，乐其心，不违其志。(《礼记》) 慈母倚门情，游子行路苦。(王冕《墨萱图?其一》) 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。(《诗经》) 国学诵读 【关于父母之爱的成语】 舐犊情深 寸草春晖 父母恩勤 寒泉之思 断杼择邻 哀哀父母 走进中华传统文化 本文通过讲述三个儿子看到自己的妈妈提着水桶回家时的不同表现，告诉我们真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，会尽自己的力量帮助妈妈；爱是相互的。 分角色朗读课文。 教师点拨：朗读时要注意进行对比，用激动、稍高一点的语调读出第一个和第二个妈妈自豪的语气，用平缓的语气读出第三个妈妈谦虚的态度，用稍快、愉悦的语气读出第一个和第二个孩子来到妈妈跟前的表现。 一、连一连，把桃子放在盘子里。 习题源于《典中点》的“基础起跳板” 桶　 　 啥　 　 歇　 　 嗓 tǒnɡ　 　 shá　 　 sǎnɡ　 　xiē 二、给句子中加点的字选择正确读音。(用“√”标出) 1．妈妈做家务，累 lěi lèi 得直不起腰。 2．一桶水可重 chónɡ zhònɡ 了。 3．孩子翻着跟头，像车轮子在转 zhuǎn zhuàn 。 ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ 三、 两个苹果组新字，再组词。　　 疼 痛 痛 停 停 车 第 第 一 沉 沉 重 四、选词填空。 三个妈妈(　　　)了水，(　　　)着水桶回家，那个老爷爷也(　　　)起身，(　　　)在后面。 提 站 打 跟 打 提 站 跟 五、照样子，写词语。 例：沉甸甸　　 _____________　 __________　_____________ 例：走走停停 _____________　 __________　_____________ 静悄悄 亮晶晶 明晃晃 蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 开开心心 六、选词我最棒。 出奇　　奇怪 1．冬冬提了一个________的问题。 2．有啥可说的？他没什么________的地方。 奇怪 出奇 七、句子模仿秀。(照样子，补全句子) 1．例：男孩子翻着跟头，像车轮子在转，真好看！ 高大的松树像___________________________。 __________像___________________________。 2．例：我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。 ____________赛过_______________________。 站立的卫兵 弯弯的彩虹 家乡那座弯弯的桥 秋梨甜得 蜜糖 八、我会找出比喻句，并打“√”。 1．最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去像一只蝴蝶(hú dié)在跳舞。(　　) 2．我怎么好像只看见一个儿子呢！(　　) 3．第二个孩子唱起歌来，像黄莺一样，真好听！(　　) √ √ 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。 完成《典中点》“能力节节高”。 * * 儿子们 2 1.了解比喻句。（重点） 2.理解课文内容，懂得怎么做才是真正爱妈妈。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 儿子们的不同表现让你懂得了什么？ 串珠问题： 1.一读：三个儿子在妈妈的眼中各是什么样的？ 2.二思：当看到妈妈提水，三个儿子分别有什么表现？ 3.三探：为什么老爷爷说只看到一个儿子呢？ 4.四悟：老爷爷的话让你感悟到了什么？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 交代了故事的起因是三个妈妈打水遇到了一位白胡子老爷爷，引发了下面的故事。“三个妈妈”“一个白胡子老爷爷”交代了故事涉及的人物。 品析： 量词 什么是量词？ 通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。 量词的特点有哪些？ 指个、头、条、匹等词语。 量词的作用有哪些？ 量词的运用可以使描述的事物更具体，表达更清晰。 运用： 见《点拨》“课后练习单”第二、1题。 认识量词 前两个妈妈是怎样夸