江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.3物质的组成教案2新版沪教版.docVIP

物质的 课题 3-3 物质的（2） 教 学 目 标 知识目标 1．；． 自主探索 能力目标 能根据化合价书写常见物质的化学式 情感目标 通过化学式的书写，培养学生实事求是的科学精神和严肃认真的科学态度。 教材分 析 重点 1．元素符号不同方位数字的含义。 2． 难点 根据化合价书写常见物质的化学式 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．书写化学式时，正价元素通常写在边，负价元素常写在边。原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的。 2．在金属化合物中，金属元素一般为价，非金属元素一般为价；在非金属氧化物中，非金属元素一般呈价。 3．在化合物中，各种元素化合价的等于。 如何书写化合物的化学式 ☆弄清物质组成的元素或原子团 ☆确定元素原子或原子团的数目关系 1．化合价：体现化合物中。 2．常见元素和原子团的主要化合价：P8 表3-7 3．根据化合价书写化学式： （1）书写原则： ①书写化学式时，正价元素（或原子团）通常写在边，负价元素（或原子团）常写在边。原子（或原子团）的数目用阿拉伯数字写在元素（或原子团）符号的（注意：若化学式中原子团不止一个，应加上）。 在金属化合物中，金属元素一般为价，非金属元素一般为价；在非金属氧化物中，非金属元素一般呈价。 ②化合价法则：在化合物中，各种元素化合价