广东省韶关市翁源县龙仙中学高中化学必修一：4.4氨 课件（共20张PPT）.ppt

三、铵盐的化学性质 1、铵盐受热易分解 NH4HCO3 = NH3↑+H2O↑+CO2↑ NH4Cl === NH3↑+ HCl↑ NH4HCO3是常用的氮肥，俗称碳铵，有一农民看到买回的碳铵袋子有些脏，于是蘸水擦了擦，回去以后发现化肥有些发潮，于是将它放到太阳底下晒，晒过以后，觉得肥料好像变少了。 课堂练习 1.小明家刚买回来一批氮肥，他好奇的从袋子里拿些氮肥出来，在阳光照射下发现有刺激性的气味，然后他把家里刚买回来的石灰拿出来跟氮肥一起混合，加点水后发现味道更加浓，请你结合我们这节课所学知识进行解析。 课堂练习 2、判断下列哪些装置能够形成喷泉实验的？请解析。 * 制作单位：广东省翁源县龙仙中学 制作人：陈耀智 zxxkw 学 科网 杭州市一制冷车间发生氨气泄漏 杭州市一制冷车间发生氨气泄漏事件，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。 市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，十余量消防车…… 1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？ 2、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？ 3、被围困在污染区的群众怎样做才能保证不吸入氨气？ 实验4-8：氨的喷泉实验 烧杯里的液体由玻璃管进入烧瓶，形成美 丽的喷泉；烧瓶中的液体呈红色。 ①氨气极易溶于水（1∶700） 。使烧瓶内 气压急剧下降。 ②氨气水溶液呈碱性。 喷泉停止后，为什么烧瓶不能被水完全充满？ 由于氨气是用向下排空气法收集的，一定含有少量空气。 学 科网 请分析产生此现象的原因？ 除去氨气外你学过的什么气体也能作喷泉实验？ 烧瓶内气体溶与水，压强减小，在外界大气压作用下溶液进入喷泉。 HCl CO2与NaOH反应 无色有刺激性气味的气体 密度比空气小， ρ(NH3)∶ ρ(空气)=17∶29 极易溶于水，体积比1∶700 归纳整理 颜色状态气味： 密度： 溶解性： 思考与练习 为什么氨常用作致冷剂？还有哪些物质也可作致冷剂？ 氨易液化（沸点-33. 35 ℃） 还有氯气（沸点-34. 6 ℃） 二氧化硫（沸点-10 ℃） 请比较 氨、 氯化氢、 二氧化硫 和 氯气 的溶解度。 1:700 1:500 1:40 1:2 常温常压 zxxkw 氨气为什么能使酚酞溶液变红？ 你能否通过实验去证明你的观点？ 1、氨气与水的反应： NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH- NH3·H2O == NH3↑+H2O △ 思考：氨水中存在哪些分子、哪些离子？ 分子：NH3、 H2O 、 NH3·H2O(主要) 离子：NH4+、OH- 所以氨水主要成分的化学式为NH3·H2O! 2、氨气与酸的反应： NH3 + HCl = NH4Cl 为什么蘸有浓氨水的玻璃棒和蘸有浓盐酸的玻璃棒 不接触就能放出白烟？ 浓氨水遇浓硫酸、浓硝酸也都会产生白烟吗？ 写出氨气分别与硫酸和硝酸反应的化学方程式。 NH3+HNO3=NH4NO3 （白烟） 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 （无白烟） 2、铵盐能与碱反应 NH4+ +OH- = NH3↑+H2O 一切铵盐的共同性质，实验室可利用这个性质来检验NH4＋的存在。 小结：铵盐都易溶于水，受热易分解，与碱反应可产生氨气。 由上述材料你知道铵盐有什么性质？由此得出，这种化肥在储存、运输时应该注意什么？ zxxkw 科学事实：铵盐与碱反应放出氨气，在实验室里，常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨。 （1）药品： 氯化铵晶体、消石灰固体 （2）原理： 2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑ （3）装置： 固+固，加热型(与氧气的制取装置相同) （4）收集： 向下排空气法 （5）验满： ②蘸有浓HCl的玻璃棒接近 试管口产生白烟。 ①湿润的红色石蕊试纸变蓝 (常见气体中唯一的一种碱性气体)； 实验成功的关键：实验仪器一定要干燥！！！ ?棉花的作用： 防止对流，提高集气速度和纯度。 ?干燥氨气的常用试剂： ①CaO、碱石灰等碱性干燥剂 ②无水CaCl2不能用来干燥NH3（形成CaCl2· 8NH3) ?实验室中还可以用哪些方法快速制氨气： ①加热浓氨水法 ②浓氨水加碱石灰法 （碱石灰吸水、溶解时放热） NaOH和CaO的混合物 CaO 浓氨水 结合下图完成 课本P100思考与交流 氨的用途 制氮肥 铵盐 制硝酸 有机合成 工业原料 致冷剂 归纳整理 思考与练习 某学生用氨做喷泉实验，结果实验