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2018年高中数学人教A选修2-1精品学案附解析:第二章2.2.2 椭圆的简单几何性质
2.2.2 椭圆的简单几何性质
一、椭圆的简单几何性质
活动与探究1
求椭圆25x2+16y2=400的长轴长、短轴长、离心率、焦点坐标和顶点坐标.
迁移与应用
1.椭圆6x2+y2=6的长轴的端点坐标是( ).
A.(-1,0),(1,0)
B.(-6,0),(6,0)
C.(-,0),(,0)
D.(0,-),(0,)
2.已知椭圆+=1的离心率e=,求m的值.
1.根据椭圆的方程计算椭圆的基本量时,关键是将所给方程正确化成椭圆的标准形式,然后根据方程判断出椭圆的焦点在哪个坐标轴上,从而准确求出a,b,进而求出椭圆的其他有关性质.
2.在椭圆的诸多基本量中,有些是与焦点所在的坐标轴无关的,如:长轴长、短轴长、焦距、离心率;而有些则是与焦点所在坐标轴有关的,如:顶点坐标、焦点坐标等,在计算时应注意确定焦点位置.
二、利用椭圆的几何性质求椭圆的方程
活动与探究2
求满足下列条件的椭圆的标准方程:
(1)与椭圆4x2+9y2=36有相同的焦距,且离心率为;
(2)已知椭圆的对称轴是坐标轴,O为坐标原点,F是一个焦点,A是一个顶点,椭圆的长轴长是6,且cos∠OFA=.
迁移与应用
1.若椭圆的短轴长为4,它的一个焦点是(0,2),则该椭圆的标准方程为__________.
2.求适合下列条件的椭圆的标准方程:
(1)椭圆的长轴长是短轴长的2倍,且过P(2,-6);
(2)椭圆过P(3,0),且e=.
1.利用椭圆的几何性质求标准方程,通常采用待定系数法,其步骤一般是首先确定焦点位置,其次根据已知条件构造关于参数的关系式,利用方程(组)求得参数.
2.在求椭圆方程时,要注意根据题目条件判断焦点所在的坐标轴,从而确定方程的形式,若不能确定焦点所在坐标轴,则应进行讨论.一般地,已知椭圆的焦点坐标时,可以确定其所在的坐标轴;而已知椭圆的离心率、长轴长、短轴长、焦距时,则不能确定焦点的位置.
三、直线与椭圆的位置关系
活动与探究3
已知椭圆+=1和点P(4,2),直线l经过点P且与椭圆交于A,B两点.
(1)当直线l的斜率为时,求线段AB的长度;
(2)当P点恰好为线段AB的中点时,求l的方程.
迁移与应用
1.直线y=x+1被椭圆+=1所截得线段的中点的坐标是( ).
A. B.
C. D.
2.已知椭圆+=1的弦AB的中点M的坐标为(2,1),求直线AB的方程.
1.求直线与椭圆相交所得弦长问题,通常解法是将直线方程与椭圆方程联立,然后消去y(或x)得到关于x(或y)的一元二次方程,根据两点间的距离公式以及根与系数的关系求解.
2.解决直线与椭圆相交弦的中点有关的问题时,通常有两种方法:
方法一:由直线的方程与椭圆的方程组成的方程组消去y后转化为关于x的一元二次方程,再利用根与系数的关系,运用中点坐标公式建立方程组求解.
方法二:通过弦AB的端点的坐标是椭圆的方程的解,得到两个“对称方程”,然后将两个方程相减,再变形运算转化为直线的斜率公式,这种方法通常称为“点差法”.
课前·预习导学
【预习导引】
1.+=1 +=1 -a≤x≤a,-b≤y≤b -b≤x≤b,-a≤y≤a A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b) A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0) 2a 2b F1(-c,0),F2(c,0) F1(0,-c),F2(0,c) 2c x轴和y轴 原点 e=
预习交流1:提示:把已知方程化为标准方程为+=1,这里a=5,b=4,c==3.因此,椭圆的长轴长为2a=10,短轴长为2b=8,离心率为e==,焦点坐标为F1(-3,0),F2(3,0),椭圆的四个顶点坐标分别为A1(-5,0),A2(5,0),B1(0,-4),B2(0,4).
2.e=
预习交流2:提示:可以,利用==或==,对椭圆的扁平程度进行刻画.
课堂·合作探究
【问题导学】
活动与探究1:思路分析:结合题目给出的已知条件,先把方程化成标准形式,求出a,b的值,然后写出相关性质.
解:将方程变形为+=1,
得a=5,b=4,所以c=3.
故椭圆的长轴长和短轴长分别为2a=10和2b=8,离心率e==,
焦点坐标为F1(0,-3),F2(0,3),
顶点坐标为A1(0,-5),A2(0,5),B1(-4,0),B2(4,0).
迁移与应用:1.D
2.解:当焦点在x轴上时,a2=5,b2=m,
∴c2=a2-b2=5-m.
又∵e=,∴=2,∴m=3.
当焦点在y轴上时,a2=m,b2=5,
∴c2=a2-b2=m-5.
又∵e=,∴=2,∴m=.
故m=3或m=.
活动与探究2:思路分析:根据椭圆的几何性质,正确运用a,b,c,e四个参数之间的相互关系,确定椭圆的标准方程.
解:(1)把方程4x2+9y
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