2018年高中数学人教A选修2-1精品学案附解析：第二章2.2.1　椭圆及其标准方程.docVIP

2.2　椭圆 2.2.1　椭圆及其标准方程 问题导学 一、椭圆的定义 活动与探究1 已知命题甲：动点P到两定点A，B的距离之和|PA|＋|PB|＝2a，其中a为大于0的常数；命题乙：P点轨迹是椭圆，则命题甲是命题乙的(　　)． A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 迁移与应用 1．下列说法中正确的是(　　)． A．已知F1(－4,0)，F2(4,0)，到F1，F2两点的距离之和等于8的点的轨迹是椭圆 B．已知F1(－4,0)，F2(4,0)，到F1，F2两点的距离之和为6的点的轨迹是椭圆 C．到F1(－4,0)，F2(4,0)两点的距离之和等于点M(5,3)到F1，F2的距离之和的点的轨迹是椭圆 D．到F1(－4,0)，F2(4,0)两点距离相等的点的轨迹是椭圆 2．椭圆＋＝1上一点P到其一个焦点的距离为3，则P到另一焦点的距离为__________． 由椭圆的定义可知，点的集合P＝{M||MF1|＋|MF2|＝2a}(其中|F1F2|＝2c)表示的轨迹有三种情况：当a＞c时，轨迹为椭圆；当a＝c时，轨迹为线段F1F2；当a＜c时，轨迹不存在．在利用椭圆的定义判断有关点的轨迹问题时一定要注意所给常数与已知两定点之间距离的大小关系． 二、椭圆的标准方程 活动与探究2 求适合下列条件的椭圆的标准方程： (1)两个焦点坐标分别是(－3,0)，(3,0)，椭圆经过点(5,0)； (2)两个焦点坐标分别是(0,5)，(0，－5)，椭圆上一点P到两焦点的距离之和为26； (3)中心在原点，焦点在坐标轴上，且经过A(，－2)和B(－2，1)两点． 迁移与应用 1．已知椭圆焦点在x轴上，且a＝4，c＝2，则椭圆方程为(　　)． A．＋＝1 B．＋＝1 C．＋＝1 D．＋＝1 2．已知椭圆过点P和点Q，求此椭圆的标准方程． 求椭圆标准方程的基本步骤是先定型，后计算．所谓定型，就是确定方程的类型，即确定椭圆的焦点所在的坐标轴，从而可设出椭圆的标准方程；计算就是求解a2与b2的值．另外采取设椭圆方程的一般形式的方法，可以避免讨论，当已知椭圆经过的两个点的坐标时常采用这种方法． 三、焦点三角形 活动与探究3 已知P为椭圆＋＝1上一点，F1，F2是椭圆的焦点，∠F1PF2＝60°，求△F1PF2的面积． 迁移与应用 1．的焦点为F1，F2，点P在椭圆上．若|PF1|=4，则|PF2|=___________，∠F1PF2的大小为___________． 2．已知椭圆的方程为＋＝1，椭圆上有一点P满足∠PF1F2＝90°(如图)．求△PF1F2的面积． 1．椭圆上一点P与椭圆的两焦点F1，F2构成的△F1PF2称为焦点三角形，解关于椭圆中的焦点三角形问题时要充分利用椭圆的定义、三角形中的正弦定理、余弦定理等知识． 2．焦点三角形的周长等于2a＋2c． 课前·预习导学 【预习导引】 1．距离的和　焦点　焦距 预习交流1：提示：在椭圆定义中，要求常数应该大于两定点F1，F2之间的距离，这是一个非常重要的条件．如果常数等于|F1F2|，动点的轨迹应是一条线段；如果常数小于|F1F2|，其轨迹将不存在．在应用椭圆定义判断动点轨迹时务必注意这一隐含条件． 2．＋＝1　(±c,0) 预习交流2：提示：给出一个椭圆方程＋＝1(其中m＞0，n＞0，m≠n)，判断该椭圆焦点所在的坐标轴时，可用如下方法： 椭圆的焦点在x轴上m＞n；椭圆的焦点在y轴上m＜n，这是判断椭圆焦点所在坐标轴的重要方法． 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1：思路分析：利用椭圆定义，结合充要条件定义作出判断． B　解析：若P点轨迹是椭圆，则一定有|PA|＋|PB|＝2a(a＞0，为常数)．所以甲是乙的必要条件．反过来，若|PA|＋|PB|＝2a(a＞0，为常数)， 当2a＞|AB|时，P点轨迹是椭圆；当2a＝|AB|时， P点轨迹是线段AB；当2a＜|AB|时，P点的轨迹不存在，所以甲不是乙的充分条件．综上，甲是乙的必要不充分条件． 迁移与应用：1．C　解析：A中常数8＝|F1F2|，B中常数6＜|F1F2|，所以轨迹都不是椭圆；可计算C中常数等于4＞|F1F2|，符合椭圆定义，轨迹是椭圆；D中点的轨迹应该是一条直线，故选C． 2．7　解析：设F1，F2为椭圆的两焦点，且a2＝25，即a＝5． 又|PF1|＋|PF2|＝2a＝10，设|PF1|＝3． ∴|PF2|＝7，即P到另一焦点的距离为7． 活动与探究2：解：(1)∵椭圆的焦点在x轴上， ∴设其标准方程为＋＝1(a＞b＞0)． ∵2a＝＋＝10,2c＝6， ∴a＝5，c＝3．∴b2＝a2－c2＝16． ∴所求椭圆方程为＋＝1． (2)∵焦点在y轴上，∴设其