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小班诗歌妈妈教案 篇一：小班活动语言教案：小猪的妈妈不在家 小班活动语言教案：小猪的妈妈不在家 活动目标： 1、通过活动看懂图意理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系” 2、通过游戏自己的实践，感受帮助他人快乐的情感。 活动准备： 故事大书《小猪的妈妈不在家》、小猪布艺一个，15个布娃娃，手机一个。 活动过程： 1、激发幼儿兴趣，引发讨论： （“咦，是谁在哭？噢，原来是小猪，我们问问它为什么哭？”） 小猪的妈妈不在家了，谁来照顾小猪呢？聪明的宝宝们帮小猪想想办法吧 2、倾听故事，理解故事内容： （一）教师有感情的讲述一遍故事，并提问： 在故事里，妈妈不在家，是谁来照顾小猪的？ 邻居们是怎么照顾它的？ （二）教师用故事大书讲述第二遍故事，引导幼儿理解故事内容，学说：“小猪xx，没关系，没关系”： （1）小猪得到邻居们的关心和帮助，开始的时候心情是怎样的？后来它的心情又是怎样的？ （2）学说：“小猪xx，没关系，没关系” 3、游戏《娃娃的妈妈不在家》——老师接到一个电话，娃娃(本文来自：Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:小班诗歌妈妈教案)的妈妈有急事，想请我们帮忙照顾娃娃，幼儿人手一个娃娃，一起给娃娃喂饭、洗澡、安抚娃娃睡觉，感受帮助他人的快乐。 4、结束活动——把娃娃送回家，跟娃娃再见。 张 芸 篇二：教案：两个好妈妈 活动名称：两个好妈妈 活动领域：小班语言 活动目标：1、使幼儿能听懂故事内容。 2、发展幼儿大胆与同伴交谈的能力。 3、感受相互关心的情感。 活动准备：1、故事角色手偶一套； 2、故事教学课件 挂图 幻灯片 3、玩具小火车 活动过程： 一、课题引入 师：小朋友们今天有一位新朋友要来我们班做客你们想不想知道他是谁？ 幼：想 师：请大家闭上小眼睛竖起小耳朵仔细听听他发出的声音就知道他是谁了。 出示玩具托马斯小火车（火车发出轰隆隆的声音） 幼儿说出是小火车。 师：原来今天老师给大家请来的是多多岛最爱帮助别人的小火车“托马斯”。小朋友快和他打个招呼吧。 幼：小火车好！ 师：小朋友们好！很高兴和大家见面，今天我还给大家带来了几个好朋友他们还想给大家表演好看的节目呢。 小火车：好下面我们就欢迎他们给大家表演节目。 二、基本部分 1、利用手偶讲述故事 （故事后提问） 师：“这个故事中都有谁啊？” （通过老师引导说出故事中的人物。在引导过程中再次了解故事内容）（故事中有出门买菜的熊妈妈、爱哭的小熊、狐狸妈妈、猴子妈妈、） 在幼儿说出故事人物的同时出示熊妈妈、小熊、狐狸妈妈、猴子妈妈的手偶） 2、出示教学挂图请幼儿看挂图再次倾听故事进一步理解故事内容。 欣赏完故事后提问： （1） 早上熊妈妈去买菜，小熊醒来看见妈妈不见了她是怎样做的？如果是小 朋友们你们会怎样做呢？ （2） 狐狸妈妈听见小熊的哭声是怎样做的？ （3） 猴子妈妈听见小熊的哭声又是怎样做的？ （引导幼儿说出狐狸妈妈和猴子妈妈听见哭声都过来帮忙。） （4） 小熊收到了礼物还是使劲的哭猴子妈妈想了个什么好办法? （5） 最后熊妈妈回来了，小熊高兴的说我有两个好妈妈。他们都是谁？ 3、播放教学课件再次完整欣赏故事 师：小朋友们好看的动画片看完了，那老师想请小朋友说一说在幼儿园我们应该怎样互相关心，互相帮助呢？来我们一起看看别的小朋友都怎样做的？出示幻灯片。请小朋友们说说在图上看到了些什么 （请幼儿边看边讨论，图上小朋友在干什么。） 观看完图片后请大家说说在幼儿园中小朋友之间是怎样互相关心的。 三、结束教学 小火车：小朋友们，你们会表演节目吗？ 幼：会 小火车：请小朋友也给我表演一好看的节目吧。在表演唱歌曲《三条鱼》音乐中结束教学。 篇三：小班教案爱妈妈.doc 爱妈妈 活动目标： １、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容 2、发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌 3、培养幼儿良好的情感，增加亲子关系 活动准备： 课件、小猫、小狗、熊猫等动物头饰若干 活动过程： 1、通过谈话，引出主题： 师：“小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日??）你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）你们都很爱自己的妈妈，那许多小动物也有它们最最喜欢的，你们想不想知道它们都喜欢什么？” 2、出示课件 1）小鸟最喜欢什么？ 2）小蜜蜂最喜欢什么？ 3）小鱼最喜欢什么？ （幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇） 3、教师完整示范诗歌 4、教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读 5、创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。 活动反思：