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(三)在训练中提高基本技能 一是在平时的练习和考试中要按照上述基本要求和程序,认真仔细审题。如做表格题,就要做到“三看三比一提炼”。三看是看“表题(标题)、表内和注释”,三比是“横比、纵比、综合比”一提炼是指“透过现象提炼本质”。通过实际运用,达到熟能生巧。二是在复习的中后期要选取近几年的高考题为典型例题,并通过有针对性的训练来强化答题方法和技能,对照参考答案找不足,通过体验、领悟,使基本技能为我所用,驾轻就熟。三是学会经常性的审自己的答案,找出存在的不足,学会给自己的答案挑毛病。 2007年-2010年全国II卷经济常识知识考查点的比较 年份 选择题 非选择题 知识点 分布(课) 分值 2007 24 .商品的使用价值总量、价 值 量、价值总量 25.个人收入分配方式 26.税收的作用 27.外汇储备 39(1) 建设新型合作医疗制 度的作用 40(6)玉米价格变化的影响 1、2、4、5、8、 36分 2008 24.商品价格高的原因 25.个人所得税调整的作用 26.宏观调控 27.个体经济发展原因 28. 对外贸易 38(2)劳动报酬在初次分配中 的比重问题 1、2、4、5、8 34分 2009 24.商品的价值量、价值总量 25.跨境人民币贸易结算 26.家电下乡的意义 27.消费者权利 38(1)居民消费结构的变化 (2)发展农业的措施 39(6)三大产业 1、4、7、8 38分 2010 24.商品的个别价值、社会价值、价值总量 25.企业经营 26.企业与就业 38(1)企业经济效益 39(4)能源合作的意义及策略 1、3、4、8 34分 年份 选择题 非选择题 知识点分布(课) 分值 2007 28.意识的能动作用 29.认识论 30.矛盾的对立统一 31.价值观 39 (3)矛盾分析的角度 40 (7)唯物论、辩证法 1、2、3、5、6 35分 2008 29.发挥主观能动性、矛盾的对立统一 30.量变与质变关系 31.实践与认识的关系 32.物质与意识的关系 38(1)实践与认识的关系 39(5)内外因辩证关系 1、3、4、5、8 36分 2009 28.量变与质变关系 29.矛盾的对立统一 30.发展的观点、认识的差异 31.意识的能动作用 38(4)历史唯物主义 39(7)整体和部分辩证关系原理 1、2、3、4、8 36分 2010 27.实践与认识的关系 28.联系观点 29.物质的客观性、实践的客观性 30.自然界的客观性、人的主观能动性 38(2)内外因辩证关系 (3)历史唯物主义、价值观、人民群众是实践的主体 1、2、4、6、8 36分 2007年-2010年全国II卷哲学常识知识考查点的比较 年份 选择题 非选择题 知识点分布(课) 分值 2007 32.公民的权利和义务 33.人民代表大会制度 34.宗教信仰自由政策 35.世界多极化 39(2)国家性质、党的性质和宗旨、政府职能 1、2、3、4、5 29分 2008 33.国家的阶级性 34.政府的职能 35.党内民主建设 39(3)国家性质、党的宗旨 40.国际关系、我国外交政策 1、3、5 30分 2009 32.人民代表大会制度的民 主集中制原则 33.人民政协的性质和职能 34.民族区域自治 35.我国的对外政策 38(3)党的宗旨 1、3、4、5 26分 2010 31.人大代表的权利 32.依法行政 33.公民的选举权 34.宗教信仰自由政策 35.人民政协的职能、作用 39(6)国家利益 1、2、3、4、5 30分 2007-2010年全国II卷政治常识知识考查点的比较 高中政治非选择题答题技巧 前言 在高考文综考试中,很多同学的政治选择题能够得到48分满分或者44分的高分,但往往主观题得分却不高,这很大程度上与同学们的答题技巧有关。如何答好主观题,是制约不少学生成绩提高的“瓶颈”问题。结合教学和备考实践中的体会,总结平时考试试卷中比较常见的一些设问,我们可以归纳出解答政治主观题的一般思路。 甘肃省全国II卷非选择题得分情况(样本量:95971 来源:甘肃省教育科学研究所) 题号 38(1) 38(2) 38(3) 39(4) 39(6) 满分 12 10 10 10 10 52 均分 7.11 6.43 5.63 5.46 4.89 29.52 难度 0.59 0.64 0.56 0.55 0.49 0.56 Ⅱ卷 一、命题探秘:“万变不离其宗” 历年高考政治学科的命题都力求“稳中有变,变中求
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