性别定型不利于青少年的个人成长和人际关系.PPT

* * * * * * 主題一 自我了解 第4章　青少年與大眾傳媒 單元一　個人成長與人際關係 * * 第1章　青少年的自我發展 第2章　青少年的權利和責任 第3章　青少年與時下趨勢 第4章　青少年與大眾傳媒 第1節 何謂傳媒？ 第2節 傳媒訊息對青少年的影響 第3節 青少年應對傳媒資訊的方法 主題一　自我了解 * * 重要概念及詞彙 ．印刷媒體 ．電子媒體 ．受眾 ．社教化 ．性別定型 ．審美標準 ．物質主義 ．新聞自由 教學重點 認識傳媒 了解傳媒訊息對青少年成長的影響 探討協助青少年應對傳媒資訊的方法 第4章　青少年與大眾傳媒　　 * * 課前引入 你在課餘時間有進行這些活動嗎？ 傳媒 看電影 看書 看電視 上網 看報紙 這些活動都與傳媒有關。 聽音樂 第4章　青少年與大眾傳媒　　 * * 探究焦點： 傳媒包括哪些類別？ 第1節　何謂傳媒?　　　 * * 資訊 資訊 傳媒 傳播者 受眾 例如觀眾、聽眾、讀者等 傳遞資訊的媒介，又稱「傳播媒體」、「媒體」。 由於傳媒發布訊息的對象是市民大眾，故又稱「大眾傳媒」。 印刷媒體 電子媒體 報章 雜誌 書籍 電視 電台 互聯網 新媒體 網上電視台、網上電台、網上報紙（不少傳統電子媒體也開始設立網站，發布資訊） 透過互聯網接收、發放訊息，互動性強 沒有傳媒的日子怎過？（21:59） 第1節　何謂傳媒?　　　 * * 探究焦點： 現今的傳媒主要向青少年傳遞哪些訊息？這些訊息對青少年有甚麼影響？ 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * 試分組討論，分享一下最近一個熱門的電視節目或電影對你的影響。 傳媒 提供資訊 教育 宣傳 提供娛樂 傳媒的功能： 學生自由表達。 其他 我們往往會受傳媒訊息背後的思想和價值觀影響，繼而改變個人的行為和態度。 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * 正面影響： （1）建立言行規範 傳媒資訊往往包含了一些約定俗成的文化和規範 ? 發揮社教化作用 灌輸正確價值觀，例如 與執法機關相關的節目 ? 提倡廉潔正直、遵守法紀 有關倫理親情的劇集 ? 帶出互助互愛的訊息 社教化 社教化是指個人學習社會規範和傳統，以適應社會的過程。 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 廉政公署與電視台合作拍攝專題劇集，向公眾傳遞反貪訊息。 * * 這些價值取向許多是正面積極的。 試舉一些具體例子，指出近期有哪些節目反映了這些價值取向。 傳媒 學生自由表達。 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * （2）發揮借鑑作用 為青少年提供指引 了解某些行為的潛在風險 避免因經驗不足而輕率行事 （3）提高公民意識 新聞傳媒報道社會時事 ? 讓青少年掌握社會動態 青少年關注時事，並作出回應 　? 了解自己的公民責任 ? 公民意識提高 香港電台拍攝專題節目，向公眾，尤其是青少年，傳遞戒賭的訊息。 最近幾個媒體舉辦選舉論壇，加深了我對各個候選人和熱門時事的認識。到時我一定會去投票。 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * 負面影響： （1）模仿不當行為 一些影視作品加入了不適合青少年觀看的元素 美化黑幫的暴力行為 淡化奸詐、欺凌、誣陷別人等行為的後果 可能令青少年建立錯誤的價值觀，模仿不當的行為 部分電影、電視劇把黑幫的暴力行為描繪成「有義氣」、「伸張正義」，或會令青少年誤以為那是值得仿效的行為。 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * （2）強化性別定型 傳媒常會有意無意地傳達性別定型的訊息 ? 強化社會的性別定型　 若傳媒對兩性特質和角色的描述過於簡單化和公式化，或會令青少年： 對兩性角色的理解變得偏狹 窒礙他們在學業、職業上的選擇，以及發展個人的興趣和潛能 若青少年的性格、行為與性別定型不符，或會遭受歧視，承受心理壓力 性別 定型 「性別定型」是指社會對兩性的價值觀、性格、行為等有既定的看法。 不少影視作品的女角都是負責照顧家庭、料理家務，較少出外工作。 傳媒如何影響青少年對傳統家庭觀念的看法？ 跨 單 元 思 考 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * （3）審美標準僵化 不少影視劇集、廣告等標榜女性應保持纖瘦窈窕的身型，對肥胖的女性則有負面評價 青少年逐漸接受傳媒塑造的「審美標準」，對美麗的看法變得單一和僵化　 她這麼瘦，皮膚又白，真美。我太胖了，皮膚亦不好，所以沒人喜歡。 你在多大程度上認為青少年整容是由於受到大眾傳媒的影響？ 跨 單 元 思 考 第2節　傳媒訊息對青少年的影響　　 * * （4）崇尚物質主義 商家於多種媒體播放或刊登各種廣告，吸引消費者購物 廣告強調擁有某產品的好處 ? 容易令青少年誤以為一切問題都能夠利用物質解決 若青少年過度崇尚物質 ? 可能令他們忽略精神層面的滿足，甚至把擁有物質作為衡量價值的唯一標準 戴了這副眼鏡