绩效管理组织认同与组织学习关系之研究-屏东大学机构典藏NPTUIR.PDF

屏東教育大學學報－教育類 第三十一期 2008年 9 月 頁 129 －156 績效管理、組織認同與組織學習關係之 研究－以國立大學公務人員為例 陳錦麗 曾榮豐 摘要 在全球化趨勢下，高等教育被視為全球經濟市場的一種服務性、 企業性的產品或生產性組織，大學經營須重視行政生產力。人力是組 織競爭優勢的核心基礎資源，但人力常會因久任而生產力降低，為保 持員工工作品質，組織學習已成為各企業體積極塑造的組織文化。公 部門近年來在政府積極推動之下，亦推動諸多對應的績效管理以激發 公務人員潛能並留住人才，其策略性 人力資源管理即建立以績效為導 向的制度來「育才」與「留才」。然而潛藏在相關管理策略之下，更 重要的是員工的組織認同，經由組織認同提升機關組織學習氛圍。因 此，本研究探討績效管理、組織認同及組織學習三項議題。 本研究結果發現： (1) 績效管理對組織認同具有顯著地正向影 響； (2)績效管理對組織學習具有顯著地正向影響； (3)組織認同對組 織學習具有顯著地正向影響；(4) 組織認同對績效管理與組織學習具 有部分中介效果。 關鍵字：績效管理、組織認同、組織學習 陳錦麗：中山大學公共事務管理研究所博士候選人 曾榮豐：中山大學人力資源管理研究所博士候選人 投稿日期：2008 年 3 月27 日，接受日期：2008 年 6 月1 日 1 30 屏東教育大學學報－教育類 第三十一期 The Relaeionships among Parformance Management, Organizational Identifioatication and Organizational Learning: an Empirical Study of Public Officers in National University Chin-Li Chen Jung-Feng Tseng Abstract For decades, in the field of studying organizational behavior, organizational identification is regarded as a very important issue and even be considered as the basic source of the competition advantage of organizations. This research proves the relationship and measure the fitness of performance management, organizational learning and organizational identification by using Structure Equation Modeling. The 714 formal staff samples ar e chosen from the national universities in Taiwan. The result s suggest performance management has a positive effect on both organizational learning and organizational identification. In addition, organizational identification has positive effect on organizational learning. The mediating