人教版六年级上 26、《月光曲》课件 良心制作.ppt

贝多芬走进茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只是听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，该有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷了。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光习，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀你，可是眼睛却失明了。 盲姑娘激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？” 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序： 月亮升起 微波粼粼 他好像面对着大海，月亮正从水天相接 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？ 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》记录了下来。 * * 1、这个家境如何？（ ） 2、男生职业：（ ）女生呢？（ ） 贫穷 皮鞋匠 盲人 3、贝多芬推门而进他要做什么？ 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听到的。” 听完一曲，盲姑娘心情有什么不一样？请同学们用 画记下来 1、盲姑娘说话的语气是怎样的？她知道为她演奏的人是贝多芬吗？ 2、两个“您”可以看出姑娘怎样的心理变化？ 3、贝多芬听到这样的赞扬，心情会怎么样？ 贝多芬为什么要为盲姑娘演奏第二个曲子？ 盲姑娘懂音乐、爱音乐，真是知音啊。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 思考：1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？ 用 划出来。 （ ） （ ） （ ） 3 1 2 月亮升高 穿过微云 月光照耀 波涛汹涌 （舒缓、轻柔） （渐强、明快） （高昂、激越） （舒缓、轻柔） （渐强、明快） （高昂、激越） （舒缓、轻柔） （渐强、明快） 皮鞋匠也懂音乐、爱音乐 2、他们看到的这一切是真的吗？ 让我们走进茅屋，聆听这首曲子！伴随音乐一起把联想的话有感情的朗读！ 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 ——贝多芬 *