学习材料作文提炼材料中心的三种方法　.pptVIP

王夫之说：“无论诗歌与散文，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”;材料作文之 提炼中心三法;学习目标：; 材料一：鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条-—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。;材料二：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” ;提炼中心之抓关键;;对象：;（一）、从安泰的角度;方法归纳：;材料四：1、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”（宗璞《紫藤萝瀑布》）2.“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”（冰心《谈生命》）3、“生命不光有风和日丽，也有苦雨和凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，严冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的一把火，去迎接生命的挑战。”（高建群《感谢创伤》） （08重庆）;方法归纳：;抓关键词句; 材料五：小姑娘把橘子皮剥开，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了能让你和大家一起分享啊。”橘子回答。 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。”（09河南） ;练习二;纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。;