【新步步高】2016-2017学年高二数学苏教版必修5导学案：2.3.3 等比数列的前n项和（二）.docVIP

2．3.3　等比数列的前n项和(二) 明目标、知重点　1.会用等比数列前n项和公式解决实际生活中的问题.2.应用方程的思想方法解决与等比数列前n项和有关的问题． 1．等比数列的前n项和的变式 (1)等比数列{an}的前n项和为Sn，当公比q≠1时，Sn＝＝＝＝－； 当q＝1时，Sn＝na1. (2)当公比q≠1时，等比数列的前n项和公式是Sn＝，它可以变形为Sn＝－·qn＋，设A＝，上式可写成Sn＝－Aqn＋A.由此可见，非常数列的等比数列的前n项和Sn是由关于n的一个指数式与一个常数的和构成的，而指数式的系数与常数项互为相反数． 当公比q＝1时，因为a1≠0，所以Sn＝na1是n的正比例函数(常数项为0的一次函数)． 2．等比数列前n项和的性质 (1)连续m项的和(如Sm、S2m－Sm、S3m－S2m)，仍构成等比数列．(注意：q≠－1或m为奇数) (2)Sm＋n＝Sm＋qmSn(q为数列{an}的公比)． (3)若{an}是项数为偶数、公比为q的等比数列，则＝q. [情境导学] 上一节我们学习了等比数列的前n项和的公式，那么该公式与相应的函数有怎样的关系？等比数列的前n项和又有怎样的性质？如何利用这些性质解题？这是我们本节研究的主要内容． 探究点一　等比数列前n项和公式在生活中的应用 例1　水土流失是我国西部大开发中最突出的生态问题．全国9 100万亩的坡耕地需要退耕还林，其中西部地区占70%.国家确定2000年西部地区退耕土地面积为515万亩，以后每年退耕土地面积递增12%，那么从2000年起到2005年底，西部地区退耕还林的面积共有多少万亩？(精确到万亩) 解　根据题意，每年退耕还林的面积比上一年增长的百分比相同，所以从2000年起，每年退耕还林的面积(单位：万亩)组成一个等比数列{an}，其中a1＝515，q＝1＋12%＝1.12，n＝6，则S6＝≈4 179(万亩)． 答　从2000年起到2005年底，西部地区退耕还林的面积共有4 179万亩． 反思与感悟　解决此类问题的关键是建立等比数列模型，弄清数列的项数及等比数列的公比． 跟踪训练1　某人2004年初向银行申请个人住房公积金贷款20万元购买住房，月利率3.375‰，按复利计算，每月等额还贷一次，并从贷款后的次月初开始还贷．如果10年还清，那么每月应还贷多少元？ 注：对于分期付款，银行有如下规定： (1)分期付款为复利计息，每期付款数相同，且在期末付款； (2)到最后一次付款时，各期所付的款额的本利之和等于商品售价的本利之和． 解　设每月应还贷x元，共付款12×10＝120次，则有 x[1＋(1＋0.003 375)＋(1＋0.003 375)2＋…＋(1＋0.003 375)119]＝200 000(1＋0.003 375)120， 化简得x＝ ≈2 029.66(元)． 答　每月应还贷款2 029.66元． 探究点二　等比数列前n项和Sn的函数特征 思考1　设等比数列{an}的前n项和为Sn，当公比q＝1时，Sn对应怎样的函数？其函数图象又如何？ 答　当公比q＝1时，因为a1≠0，所以Sn＝na1，Sn是n的函数．当q＝1时，数列S1，S2，S3，…，Sn，…的图象是正比例函数y＝a1x图象上一些孤立的点． 思考2　设等比数列{an}的前n项和为Sn，当公比q≠1时，Sn对应怎样的函数？其函数图象又如何？ 答　当公比q≠1时，等比数列的前n项和公式是Sn＝(1－qn)＝(qn－1)．设A＝，则上式可以写为Sn＝A(qn－1)．由此可见，q≠1时，由等比数列前n项和Sn构成的点列(1，S1)，(2，S2)，(3，S3)，…，(n，Sn)位于函数y＝A(qx－1)的图象上． 思考3　数列{an}的前n项和Sn构成了一个新的数列：S1，S2，S3，…，Sn，….你能完成这个新数列的递推关系吗？ 答　当n＝1时，S1＝a1，当n1时，Sn＝Sn－1＋an. 小结　思考3中的递推关系，变式可得an＝就是前面学过的已知Sn求通项an. 例2　设f(n)＝2＋24＋27＋…＋23n＋1 (n∈N*)，则f(n)＝________. 答案　(8n＋1－1) 解析　f(n)＝2＋24＋27＋…＋23n＋1＝ ＝(8n＋1－1)． 反思与感悟　数列是一个特殊的函数，数列的通项公式和数列前n项和公式都是关于n的函数．所以利用函数的思想解题，是解决数列问题的基本方法． 跟踪训练2　若{an}是等比数列，且前n项和为Sn＝3n－1＋t，则t＝________. 答案　－ 解析　显然q≠1，此时应有Sn＝A(qn－1)， 又Sn＝·3n＋t，∴t＝－. 探究点三　等比数列前n项和的性质 思考1　等比数列{an}的前n项和为Sn，公比为q，Sm＋n与Sm及Sn有怎样的关系？为什么？ 答