测控指导高中数学人教A版选修2-2课件：本章整合2.pptVIP

* * * * * * 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析:若1≤k≤3,则x4=1,x5=1,x6=0,x7=1,不满足x4??x5??x6??x7=0;若k=4,则二元码为1100101,不满足x1??x3??x5??x7=0;若k=5,则二元码为1101001,满足方程组,故k=5. 答案:5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3(2015·江苏高考)已知集合X={1,2,3},Yn={1,2,3,…,n}(n∈N*),设Sn={(a,b)|a整除b或b整除a,a∈X,b∈Yn}.令f(n)表示集合Sn所含元素的个数. (1)写出f(6)的值; (2)当n≥6时,写出f(n)的表达式,并用数学归纳法证明. 解:(1)f(6)=13. (2)当n≥6时,f(n) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 * * * * * * * * * * * -*- 知识建构 综合应用 真题放送 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- -*- 知识建构 综合应用 真题放送 知识建构 -*- 知识建构 综合应用 真题放送 综合应用 -*- 知识建构 综合应用 真题放送 真题放送 本 章 整 合 专题1 专题2 专题3 专题一　合情推理和演绎推理在解题中的应用 1.合情推理的应用 归纳和类比是常用的合情推理,都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳类比,然后提出猜想的推理.从推理形式上看,归纳推理是由部分特殊的对象得到一般性的结论的推理方法,它在科学研究或数学学习中有着重要的作用:发现新知识、探索新规律、检验新结论或预测答案、探索解题思路等;类比推理是由特殊到特殊的推理,它以比较为基础,有助于启迪思维、触类旁通、拓宽知识、发现命题等.合情推理的结论不一定正确,有待于演绎推理的验证,而演绎推理的内容一般是通过合情推理获得的,合情推理可以为演绎推理提供方向和思路. 专题1 专题2 专题3 应用1 给出一个“三角形”的数表如下,此表构成的规则是:第一行是0,1,2,…,999,以后下一行的数是上一行相邻两个数的和.试求第四行中能被999整除的数. 专题1 专题2 专题3 提示:认真观察、分析数表的结构特征,分析归纳出第四行的各数与第一行中数的关系,进而可解. 解:首先找出第四行数的构成规律,如图所示. 专题1 专题2 专题3 通过观察、分析,可以看出:第四行的任一个数都和第一行中相应的四个相邻的数有关.如果用an表示第四行的第n个数,那么an=8n+4. 现在要找出an=8n+4=999k的an,显然k应是4的倍数. 注意到第四行中最大的数是7 980999×8,所以k=4. 由此求出第四行中能被999整除的数是999×4=3 996,它是第四行中的第(3 996-4)÷8=499(项),即a499=3 996就是第四行中能被999整除的数. 专题1 专题2 专题3 应用2 若把三角形的正弦定理和余弦定理类比到三棱柱中,你能得出什么结论?并给出证明. 提示:类比时,首先要明确三角形(平面图形)和三棱柱(立体图形)可类比元素的对应(如:三角形的三条边长和三棱柱的三个侧面的面积对应,三角形的内角与三棱柱侧面形成的二面角的对应等)关系,然后再进行猜想. 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题二　直接证明与间接证明 1.综合法和分析法 综合法和分析法是直接证明中的两种最基本的证明方法,但两种证明方法的思路截然相反,分析法既可用于寻找解题思路,也可以是完整的证明过程,分析法和综合法可相互转换,相互渗透,在解题中综合法和分析法联合运用,可转换解题思路,增加解题途径. 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 2.反证法 反证法是一种间接证明命题的方法,反证法体现了“正难则反”的证明思想,它从命题结论的反面出发引出矛盾,从而肯定命题的结论. 专题1 专题2 专题3 应用2 求证:以抛物线y2=2px(p0)上的任意不同的四点为顶点的四边形不可能是平行四边形. 提示:若从正面进行证明,