第八课 唯物辩证法的发展观教材课件.pptVIP

第八课 唯物辩证法的发展观教材课件.ppt

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第八课 唯物辩证法的发展观教材课件.ppt

; 课前记忆: 温故: 1.联系的普遍性、客观性、多样性及其方法论? 2.整体与部分的关系及其方法论? 3.系统优化的方法 知新: 1.发展的普遍性和发展的实质及其方法论 2. 发展的前进性和曲折性及其方法论 3.发展的量变与质变状态 ;一、世界是永恒发展的 1、发展的概念 二、用发展的观点看问题 2、发展的前进性与曲折性 3、发展的量变与质变状态;1、正确理解发展的普遍性;1、正确理解发展的普遍性;;★小结:世界是永恒发展的原理(重点) (发展的普遍性原理) 【原理内容】:唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中;发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】:要用发展的观点去看问题。要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 【反对】:我们应反对用静止地观点看问题;破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。;(1)新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。 (2)旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。 (3)新事物符合历史发展的必然趋势, 符合人民群众的根本利益和要求。能得到广大人民群众的支持和拥护。;★小结:事物发展是前进性与曲折性相统一原理 (事物发展的趋势原理) 【原理内容】:唯物辩证法认为,事物发展的方向(趋势)是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,事物的发展是前进性和曲折性的统一。(或:在前进中有曲折,在曲折中向前进,这是一切事物发展的总趋势。) 【方法论】:我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长; 又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。;㈣发展的趋势;;量变—质变—新的量变—新的质变 ;3、方法论要求;★小结:量变和质变辩证关系原理(重点) 【原理内容】:事物发展是量变与质变的统一。 (1)事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。 (2)???物的量变达到一定程度,必然引起质变,质变是量变的必然结果。 (3)事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。 【方法论】: 第一,重视量的积累。做任何事情都要从点滴做起,脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物质变创造条件; 第二,要不失时机促成飞跃。在量变达到一定程度时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展; 第三,要坚持适度原则。量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,必须坚持适度的原则。;体现量变与质变原理的有: 1、冰冻三尺,非一日之寒 2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍 3、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒 土;千里之行,始于足下。 4、水滴石穿,绳锯木断 5、只要工夫深,铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为 7、千里之堤,溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、一趾之疾,丧及七尺之躯(整体与部分);㈢发展的状态;【自学检测】;4、“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,日有所亏。”这主要告诉我们要 A.坚持适度的原则 B.不失时机地促成飞跃 C.重视量的积累 D.充分重视内因 5、下列符合量变与质变关系原理的是 ①千里之堤,溃于蚁穴 ②牵牛要牵牛鼻子 ③天行有常,不为尧存,不为桀亡 ④水滴石穿,绳锯木断 ⑤勿以恶小而为之,勿以善小而不为 A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤;3事物发展的趋势;;;【典题精练】 (2012·广东文综) 材料:在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来,“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。 对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。 结合材料,阐述唯物辩证法的发展观。;【参考答案】 ①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。 ②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。 ③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素,具有强大生命力。 ④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不

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