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中小学校图书馆员培训手册 北京大学信息管理系 王子舟 邮箱：zzhwang@126.com 目 录 0叙论 6咨询 1设置 7宣传 2采访 8总结 3分类 9移交 4借阅 附录 5辅导 0叙论 01性质 02功能 03使命 04目标 0叙论 01性质： 图书馆是书刊资料信息中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构。 02功能： 图书馆作为学校的心脏，是学生的第二课堂，教师教学研究的给养基地、领导管理决策的重要参谋。 0叙论 03使命： 促进学生的学习，提高其阅读、书写能力，增强其解决问题、获取知识以及交流信息的素养。 04目标： 使学生养成好的阅读习惯，能够独立思考以及产生想像力和鉴赏力，善于获取知识、交流思想，尊重各种文化成果。 1设置 11标准 12馆舍 13设备 14馆员 15经费 1设置 11标准： 111静态馆藏：按在校学生数计算，理想的人均藏书(册数)数量应达到15册，报刊种类达到40种，工具书、教学参考书种类达到80种。 112动态馆藏：每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1％。 1设置 113业务标准： 图书或过期合订本期刊均应按《中国图书馆图书分类法》进行分类。图书著录应符合国家规定的《普通图书著录规则》）标准；期刊著录应符合国家规定的《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。 114服务标准： 每周开放不得少于40小时。 1设置 12馆舍： 121不必有独立的馆舍，但必须有独立的空间。否则会影响阅读和讨论。 122要有充足的阳光和空气。采光条件好会省电并减少学生视力的损害。 123馆舍布局可以采用以下两种方式： A“回”字型： B“日”字型： ? ? ? 1设置 13设备： 131书架：书架数量要能摆放所有书籍并留有发展余地来确定，如“五空一”（五满书架留一空架）、“六空一”（六满书架留一空架）等。 132报刊架：有一个独立放报刊的架子最好。 1设置 133 阅览桌椅：有一张能四周相向而坐的大阅览桌最好，如没有也可以用几个小桌拼成；理想的阅览座位数与在校生比为1：20，当然阅读用椅也可按平时到馆人数来设置。 134办公桌：应该有一个办公桌，条件不具备的也可以用阅览桌的一部分代替。 135防火器具：图书馆内最好配备1-2个干粉灭火器，如没有防火器具，馆舍最好也离学校的防火设备距离近些。 1设置 14馆员： 141馆员条件：一是热爱图书馆工作，有敬业精神；二是有一定的文化素养、宽广的知识面；三是有较强的亲和力，善于沟通与交流。 142最好有一名专职馆员，条件较差的学校也应有0.5人的管理人员。 143要制定《图书管理人员岗位责任制》，对馆员职责有详细规定。参见附录3。 1设置 15经费： 151图书馆的经费应该占到学校总经费的3%（如广东省2000年规定为3%），有条件的应达到5%。 152可以设立由捐助者监督执行的“学校图书购书基金”，以便定期买到不同时期的适合读者使用图书资料，避免随意购书、突击化钱而又选购不到优质图书的做法。也可以请求捐助者不定期直接给学校捐赠图书资料，充实学校图书馆的馆藏。 153图书馆的经费使用要透明、公开。 2采访 21采购 22验收 23登录 24加工 2采访 21采购： 211要熟悉本馆性质与任务，了解本校师生的需求（包括课程设置和教材情况）。 212采购的途径是多样的，可以订购、现场选购、邮购、复制等，接受捐赠属于非购入方式。非购入方式还有交换、征集、调拨等。 213切忌依个人兴趣选书，要从全局出发，更不能假公济私，要有高度的责任感和事业心。 214坚决不能买盗版书入馆。 2采访 215采购的内容有： （1）工具书：字、词典，教育教学手册，儿童百科全书等。 （2）教师教学参考书：各科教学参考书，教育教学研究理论书籍等。 （3）学生教学参考书：各科学习指导、参考书，社会科学、自然科学普及读物等。 （4）通用图书：德育图书，文学艺术作品，历史传记图书等。 （5）报刊：报纸（包括学生用报）和各类教育教学类杂志。 （6）非书资料类：图片，幻灯片，录音带，激光盘，计算机磁盘等软件资料。 2采访 22验收： 221及时将到馆新书拆包，与发票（包括清单）进行品种、册数、单价、总额核对。 222检查新书是否有缺册、重册，是否有缺页、破损、错装、倒装或印刷不清等质量问题。 223验收无误后，采购和验收人员共同在单据上签字为证，并附验收单到总务部门申报。 224验收后要在每本书的书名页上、书中暗页上（自