2016年高考物理一轮复习第1-5单元教程打包22套高考物理一轮复习15实验误差和有效数字研究变速直线运动演示文档.pptVIP

第5讲 实验:误差和有效数字 研究变速直线运动 P15 一、误差和有效数字 1．下列误差属于偶然误差的是 （ ） ? A．测量小车质量时天平不等臂、或砝码不标准，天平底盘未调平所致的误差。 　B．用有毫米刻度的尺测量物体长度，毫米以下的数值只能用眼睛估计而产生的误差 　C．用安培表内接法测电阻时，测量值比真实值大 　D．在验证共点力合成的平行四边形法则实验中，在画出两分力方向及合力方向时，画线不准所致误差 　BD 一、误差和有效数字 ( 一 ) 测量误差及分类 物理量在客观上存在着准确的数值 , 称为真实值。实际 测量得到的结果 , 称为测量值。 测量值与真实值 之间的差 值称为误差。 1. 测量误差按其产生 的原因和性质可分为 系统误差 和 偶然误差 两类。 (1) 系统误差 ① 产生的原因 : 系统误差主要是由仪器本身的缺陷 ( 如 刻度不均匀、未校准零点等 ) 、公式和实验原理不够严密等 原因造成的。 ② 特点 : 系统误差的特点是实验结果相对真实值的偏差 总是具有 相同 的倾向性 , 即总是 偏大或偏小 。 P15 一、误差和有效数字 (1) 系统误差 ① 产生的原因 : 系统误差主要是由仪器本身的缺陷 ( 如 刻度不均匀、未校准零点等 ) 、公式和实验原理不够严密等 原因造成的。 ② 特点 : 系统误差的特点是实验结果相对真实值的偏差 总是具有 相同 的倾向性 , 即总是 偏大或偏小 。 ③ 减小系统误差的方法 : 改善实验原理 ( 例如用伏安法 测电阻 , 测前要考虑电流表是内接还是外接 , 测后要加以修 正 ) 、提高实验仪器的测量精度 ( 例如测金属丝的直径要用螺 旋测微器 , 使用电流表、电压表尽量用量程小的 ) 、改善实验 条件和实验环境等。 1. 测量误差按其产生 的原因和性质可分为 和 偶然误差 两类。 系统误差 P15 (2) 偶然误 差 ① 产生的原因 : 偶然误差主要是由各种偶然因素引起的。 一、误差和有效数字 1. 测量误差按其产生 的原因和性质可分为 和 偶然误差 两类。 系统误差 ② 特点 : 有时偏大 , 有时偏小 , 且偏大和偏小的机会均等。 ③ 减小偶然误差的方法 : 多次测量 求平均值 。 P15 (1)系统误差 ①产生的原因:系统误差主要是由仪器本身的缺陷、公式和实验原理不够严密等原因造成的。 ②特点:实验结果相对真实值的偏差总是具有相同的倾向性,即总是偏大或偏小. ③减小系统误差的方法:改善实验原理、提高实验仪器的测量精度、改善实验条件和实验环境等。 一、误差和有效数字 (1)系统误差 ①产生的原因:系统误差主要是由仪器本身的缺陷、公式和实验原理不够严密等原因造成的。 ②特点:实验结果相对真实值的偏差总是具有相同的倾向性,即总是偏大或偏小. ③减小系统误差的方法:改善实验原理、提高实验仪器的测量精度、改善实验条件和实验环境等。 (2)偶然误差 ①产生的原因:偶然误差主要是由各种偶然因素引起的。 ②特点:有时偏大,有时偏小,且偏大和偏小的机会均等。 ③减小偶然误差的方法:多次测量求平均值. 1．下列误差属于偶然误差的是 （ BD ） ? A．测量小车质量时天平不等臂、或砝码不标准，天平底盘未调平所致的误差。 　B．用有毫米刻度的尺测量物体长度，毫米以下的数值只能用眼睛估计而产生的误差 　C．用安培表内接法测电阻时，测量值比真实值大 　D．在验证共点力合成的平行四边形法则实验中，在画出两分力方向及合力方向时，画线不准所致误差 　 2．如果分析天平的称量误差为0.2mg，拟分别称取试样0.1g和1g左右，称量的相对误差各为 和 。这说明，两物体称量的 相等，但他们的相对误差并不相同。也就是说，当被测定的量较大时，相对误差误差就比较 ，测定的准确程度也就比较高 一、误差和有效数字 1. 测量误差按其产生 的原因和性质可分为 和 偶然误差 两类。 系统误差 2. 测量误差按分析数据可分为绝对误差和相对误差两类。 绝对误差是测量值与真实值之差 , 它反映测量值偏离真 实值的大小 , 它表示一个测量结果的可靠程度 , 但在比较不 同测量对象时则不适用。相对误差是绝对误差与真实值之比 , 常用百分数表示 , 它反映了实验结果的精确程度。例如两物 体的长度分别为 1 cm 和 100 m, 误差分别为 0.1 cm 和 1 m, 后者测量相对误差更小 , 可靠程度 要高些。 P15 　 2．如果分析天平