把握方向立足学情优化方法提高效率——2012年高考复习备考的建议演示文档.pptVIP

例：政府决策的科学化、民主化水平（教材整合） ①从公民角度： 教材（21页）通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。 教材20页：通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策 ②政府： 教材45页 审慎使用权利，科学民主决策； 不断完善决策信息和智力支持系统； 增强决策的透明度和公众的参与度（建立信息公开制度，教材48页）。 3、 培养知识的迁移和变化的能力。 知识的迁移：最低层次是用不同的词汇表达已知的知识，或将已知的知识从一种表达形式转化为另一种表述形式。让学生学会从具体到抽象，不被眼花缭乱的形式所忽悠。 4、培养准确分析所给材料及设问的的能力。 妈祖文化作用—文化的作用 文化影响人— 1、海上贸易和渔业——影响人的实践活动和认识活动 2、举行各种庆祝活动——丰富人的精神世界； 3、到美洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多——促进文化交流增强民族认同感和凝聚力。 弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德——挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德； 妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带——促进两岸文化交流； 世界上有妈祖庙5000多座，遍布20多个国家和地区——扩大中华文化在全球的影响； 救急扶危，行善济世到日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带——赋予妈祖文化新的时代内容 （三），描述和阐释事物的能力（政治术语的使用） —只有将完整的答案写出来，才叫“学到家”。答案表述要科学、严谨、简介、有层次。 （1）学生存在的问题是：照搬照抄教材知识、不能用学科术语表达、不能规范书写、准确表达。 （2）把握基本答题套路： （四）论证和探讨事物的能力。 ——对知识体系的驾驭程度、语言组织的逻辑层次、对未知已知的探究态度。 （1）学生的表现：罗列知识、“有话不好好说”。 （2）要求答题思路清晰、逻辑严密、观点明确。 2、教给学生梳理和整合知识的方法。 （1）利用教材目录，进行知识整合. 政府：政府的职能：管理与服务；政府的责任：对人们负责；政府的权利:依法行使；权利的行使：需要监督。 我国公民的政治参与：民主选举：投出理性一票；民主决策：做出最佳选择；民主管理：守望幸福生活；民主监督：守望公共家园。 2011天津试题：运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。 ①有利于实现民主监督，维护公民的合法权益； ②有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性； ③有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事物的积极性； ④有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。 （2）经济、政治活动以主体进行知识的整合。 经济生活主体有：个人、企业、政府、消费者、投资者、纳税人等，经济主体的经济行为要在相应的市场经济制度环境中完成，要遵守相应的市场经济规则。如：企业---行为：（投资、生产管理、科技）创新——制度与规则：（所有制、就业、劳动合同制度） 政府的相关知识： 政府机关的性质:国家行政机关 我国政府的性质:人民意志的执行者和利益的捍卫者 我国政府的宗旨:为人民服务 我国政府的职能和作用 我国政府的责任（工作的基本原则）:对人民负责 我国政府权力行使:依法行政 我国政府的工作:自觉接受监督 我国政府的权威：表现及树立 我国政府与人民代表大会、与人民、与中共、与其它国家机关的关系 （3）以核心概念进行知识的整合。 企业经营经营战略；自主创新：科技、管理、竞争力；品牌：信誉、形象、绿色；结构、市场、产品；素质：经营者、劳动者；参与国际竞争。 消费：影响消费的因素；消费类型；消费结构；消费心理；理性消费；消费与分配；消费与财政；消费与税收；消费与生产；消费与价格；消费与经济增长方式转变等。 运用《经济生活》知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？ （1）家庭的经济收入水平；节能灯的价格；政府的补贴；家庭用电的价格；消费习惯和消费理念。 （2）市场需求或同行竞争；企业的技术；企业的成本或转产成本；政府的补贴。（企业竞争力优势源于：成本优势、技术优势） （4）从宏观上对知识进行整理. 《政治生活》主干的梳理 主线：公民——政府——民主政治——国际社会 公民：权利与义务；公民有序政治参与；公民与国家的关系 政府：性质、原则、职能与责任、依法行政、政府权威 政党：性质、地位、