专题15说“屏”-2015-2016学年八年级语文同步课堂（基础版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ C．表示程度。如：最 更 很 最主要等。 （2）生动性 A．使用比喻、拟人、引用等修辞手法，可以使文章语言生动形象。从说明方法的角度来分析，就是使用打比方的说明方法会使得语言生动、形象。 ☆课堂提高☆ 2.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。 ☆课堂提高☆ 【答案】 2. 联系后文可见，这里的“大小”应该指的不同的人对屏风的不同的使用。 【解析】 试题分析：此题考查对文章内容的理解。结合上下文可得出答案。 ☆课堂提高☆ 3.屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。 ☆课堂提高☆ 【答案】 3. “闲倚画屏”的意思是“闲着没事干，倚着画屏相思”；“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，写女主人公在小楼里参佛诵经，顿悟一生得失。这里写出了看屏、处在屏中的生活有一种休闲恬淡之感。 【解析】 试题分析：试题分析：本题考查说明文中科学小品文的语言特色，此类文章多用生动形象的语言来表现说明对象的特点。做此类题，首先找到需要解释的重点词语，或者找到运用引用手法的句子，对其进行解析，最后写出句子所表达的作者心情。 第三单元 第十五课 说“屏” 【本节要点】 1.了解说明对象及其特点 2. 体会本文生动、富有文采的语言。 要学会哟 ☆温故知新