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五、朗读要重视 普通话朗读就是用爽朗生动的标准音，把书面上用文字写出成段成篇的文章作品念出来，成为有声有色的活语言，使多数人听见后，了解并接受。 注意事项：1、语速不能过快或过慢，《大纲》中规定的朗读作品，基调一般宜采用舒缓或中等语速。2、朗读中出现错误不要回读。 朗读状态注意：1、信心百倍，积极主动；2、全神灌注，进入作品；3、速看慢读，由己达人；4、全身松弛，用声自如。 六、说话是关键 1、“说话”一项，主要考查应试者在没有文字材料依托的情况下语音、词汇、语法的规范程度以及自然、流畅的水平。这不单单是对应试者语言水平的考查，同时也是对应试者心理素质的考验。因为大多数人在即席讲话时，由于紧张或忙于确定说话中心、组织词句而顾此失彼，暴露出许多缺点。 2、注意事项：1、语音自然；2、用词恰当；3、语句流畅；4、思路清晰；5、谋篇得法。 3、谋篇得法 （1）审题准确，话题可分为记叙和议论两大类。按所记对象又分为记人、记事、记生活、记所爱和论人、论事、论物。 （2）剪裁合理，应紧扣中心，避免离题万里。 （3）结构完整。 （4）根据自己所需，适当合并同类项。 4、注意： 围绕命题说话 无文字凭借 语音标准 词汇语法规范 自然流畅 口语化 时间充足，语速适中 5、合并同类项 记人物{家庭、父母、好友、尊敬的人、老师、我和电视； 记事件{童年、学习生活、读书生活、我的职业、业余生活、业余爱好、集体、向往的地方； 记所爱{所爱的季节、美食、书刊、动物、职业、文学及其他艺术形式、明星、体育运动； 论人{谈邻里关系、社会公德、个人修养 论事{谈卫生与健康、对环境保护的认识、学习普通话的体会，消费的感受，论科技发展与社会生活； 阿尔茨海默症防治相关知识埃及的金字塔有建造方法动画艾司洛尔在神经外科重症中的应用二级二班防溺水等安全教育 阿尔茨海默症防治相关知识埃及的金字塔有建造方法动画艾司洛尔在神经外科重症中的应用二级二班防溺水等安全教育 中国矿业大学普通话水平测试培训教程 普通话培训测试点 一、测试对象及达标要求 根据国家语言文字工作委员会关于普通话水平测试管理工作的若干规定，测试对象及达标要求： 师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语教师必须达到一级； 普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； 非师范类高校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； 广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级； 报考教师资格的人员，普通话水平不低于二级； 国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电视部另行规定； 电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级。 其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业的特点由省级语委确定。 二、测试内容及等级 1、测试一律采用口试。内容包括五个方面。 2、等级分三级六等。一级甲等97分以上。 一级乙等92以上，小于97分。二级甲等87分以上，小于92分。二级乙等80分以上小于87分。三级甲等70分以上小于80分。三级乙等60分以上小于70分。 三、测试试卷构成及评分 1、读单音节字词100个 目的:考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 评分：占10分。 2、读多音节词语50个 目的:除考查应试人声、韵母和声调的发音外，还考查上声变调、儿话韵和轻声的读音。 评分：占20分。 3、朗读,从《测试大纲》朗读材料中（1-60）中任选。 目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平。 评分：占30分。 其中：语音错误，每个音节扣0.1 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度口0.5-1分 语调偏误视程度扣0.5，1，2分 停连不当，视程度扣0.5，1，2分 朗读不流畅，视程度扣0.5，1，2分 4、说话 目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和所达到的规范程度。以单向说话为主。3分钟 评分：占40分。其中语音标准程度30分，词汇语法规范程度占10分（分三档最多扣4分），流畅度占5分（分三档）。 说话不足三分钟酌情扣分。 （1）说话时间不足3分钟，视程度扣1-6分。缺时15秒以下，不扣分；缺时16秒-30秒，扣1分；缺时31秒-45秒，扣2分；缺时46秒-1分钟，扣3分；缺时1分01秒-1分30秒，扣4分；缺时1分31秒-2分钟，扣5分