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仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。 ——曹植《洛神赋》 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 ——晏几道《鹧鸪天》 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ;——献给舞蹈家卡拉玛姐妹;;知识链接--了解印度文化;; 在印度教的佛经中，湿婆头戴“火焰冠”，是主宰破坏和生殖两种权能的神，生有三只眼和四只手臂。他终年在喜马拉雅山苦修行，学会跳舞，成为刚柔两种舞蹈的创造者，后被尊为“舞王”。当他翩翩起舞时，三只眼睛睁开，分别洞察过去、现在和将来；四只手臂轻轻舒展，前两臂作印度教典型的姿势，后两只手分别持小鼓和火焰。 这一尊《舞王湿婆》就是湿婆雕像中“舞王相”姿势的典型作品，它被认为是印度湿婆雕像艺术中最富有神秘主义哲学意味的艺术品之一。在这尊雕塑中，湿婆的舞姿被刻划得十分优美，他轻抬左脚，右腿独立于火焰的光环之中，脚踏一个小人，表现出“时间征服者”的意味，那火焰的光环则象征着生成、保存、毁灭的轮回循环过程。整尊雕像十分富于节奏的美感，舞蹈的湿婆被塑造得精美绝伦，显得神采飞扬。 ; ;冰心（１９００－１９９９），原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，福建长乐人，因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。 　１９２３年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，２０岁出头的冰心，已经名满中国文坛。;　她善于提炼口语，在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。语言经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术：既凝练明快 清新婉丽。或色彩鲜明，或素缟（gǎo）淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的音乐性。广大读者把后来的既表现出白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称之为“冰心体”语言。;阅读课文，理清思路 整体感知课文内容。; 阅读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，看一看作者是怎样表现出“飞动的美”的。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）;语言美;品味美;排比： 例、第十七段：“忽而……表现……”的排比。 ; 除了运用修辞手法，作者还用了哪些精彩的词、句描写这动态的美？ 例如：; 上面的这些都是对卡拉玛姐妹进行直接的刻画，这种描写人物的角度是 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。试找出相关语句; 小结：作者运用了这些语言技巧，把卡拉玛姐妹的艺术之美表现得淋漓尽致：;观看杨丽萍的《雀之灵》，用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。; 惊艳，这就是我观看《雀之灵》之后的感受。我从来没有想过，竟然有人可以把舞蹈跳到这种境界。 ; 亦真亦假，似实似虚。飞扬的活力在释放高傲的能量。忘怀的舞者在尽情欢跃！ ; 渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的孔雀雕像，却又真实地在我们眼前…… ; 用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 …… 艺术——就在你我身边！