运用倒叙、设置悬念等手法巧妙地安排情节.ppt

写出情节的 故事性 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得寿桃献至亲 出人意料， 一波三折， 吊足胃口。 （一）运用倒叙、设置悬念等手法巧妙地安排情节。 叙事时，在想好事情的情节发展之后，就要适当运用一些方法巧妙地重新安排情节，使文章跌宕起伏，引人入胜。 情节发展： ①赶于勒（开端） →②盼于勒（发展） →③遇于勒（高潮） →④躲于勒（结局） 技巧： ②盼于勒（发展） →为什么？于勒是谁？（悬念） →①赶于勒（开端） →③遇于勒（高潮） →④躲于勒（结局） （二）写出事情的起伏变化，一波三折。 事情的发展、结局出人意料。 构思原则——既在意料之外，又在情理之中。 课堂练习（15分钟）：以“教室里的一个生日蛋糕”或“一张假币”为题目，写一个200—300字的小故事，要求写出情节的故事性。 写作完成后师生一起简评：先自评打分，再众评。评析时，分别从“技巧：运用倒叙（20分），设置悬念（20分）”、“情节：完整（20分）、一波三折（20分）”和“主题深刻、中心突出（20分）”三大方面组织学生评析。 要写出情节的故事性，除了运用以上的方法外，我们还学过欲扬先抑、对比等手法都可以使文章写出波澜。 * 出人意料，一波三折，吊足胃口。 要写出情节的故事性，除了运用以上的方法外，我们还学过欲扬先抑、对比等手法都可以使文章写出波澜。 *