江苏省南通市2017届中考语文水浒传导读复习学案无答案.docVIP

PAGE  PAGE 3 《水浒传》导读 一、学习目标 1.了解《水浒传》的基本内容，感知小说中的主要人物形象。 2.结合小说情节理解小说的主题思想和艺术特色。 二、学习过程 前置学习 1.列举你所知道的梁山英雄好汉姓名及其绰号。（不少于10个） 2.列举你所知道的含有“打”字的章回目录。（不少于10个） 3. 细读第三回“史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西”，结合情节归纳鲁达的性格特点。 4.细读第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”，说说书中为什么到这一回最后才说出吴用用计的奥秘？这样的写法有什么作用？ （二）当堂学习 1．对比阅读“鲁提辖拳打镇关西”、“武松醉打蒋门神”中的“打”的不同，分析鲁达、武松不同的个性特点。 2．品读鲁达、武松两人故事、性格的同而不同之处，学习“犯中见避”的文法特点。 3．由评说“打”到评说“杀”，由两个人物联系到整本书的其他人物，进而评述整本书的主题。 （三）课后巩固 1.阅读《水浒传???选段，完成下面的题目。 当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。