2014-2015学校教育教学工作计划.doc

范庄子中学2014-2015学年教育教學工作计划 2014年8月 为全面落实高碑店市教育局关于2014年教育教学工作部署，根据《高碑店市教育局2014年工作要点》（高教发[2014]1号）、《高碑店市教育局关于大力推进课改，加强教科研工作的评选、奖励办法》（高教发[2014]2号)及《高碑店市中小学教学质量评价办法》（高教发[2014]3号)文件精神,结合王斌同志在高碑店市教育局2014-2015学年中小学校长工作会议上讲话要求，2014-2015学年我校将继续深化课堂教学改革，以“规范是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，把“落实”为落脚点，全面打造“生动、生成、生命”型课堂，调动干部教师抓教学、上质量的积极性，发挥教科研的引领作用。结合我校实际，制定本计划。 一、重点工作分解表 主要任务 工作重点 工作目标 具体措施 负责部门或人 组织好2014-2015学年第二轮说课标、说教材活动 学习教研室下发的说课标、说教材模板。 2.解读第一轮两说活动通报,观看优秀教师录像,找差距。 在2014年10-11月组织的全市说课标、说教材活动中，语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、音乐、美术、体育、信息所有学科进入受表彰行列。 提升第一轮获奖教师名次排位。 1布置暑假准备活动 2．8月27日全校教师在本校说课，要脱稿。评选出参加市级两说活动候选人。 开学后第二周至第四周按学科组举行说课比赛 学校 抓实教学常规，发挥教科研的引领作用，组织好“听课月”活动。 抓实备课、上课、作业、质量监测教学环节 加强校本教研工作，规范各学科组教研活动 抓好教学反思 教师各环节在课标指引下，达到预期的深度与广度，不读课标不备课 评选校级优秀学科组及个人，为申请课改标兵和示范校打下基础 分包学科领导协同教研组长制定教研计划，每周五下午进行教研组活动，研讨教学各环节的共性问题，作为主题研究专项进行 分包领导从开学第二周起每两周要听所分包学科组每一位成员一节课，同时必须评课，做好记录 每月末对领导听评课进行检查 在10月20日组织领导听评课比赛 在10月21日进行按学科组教师听评课比赛，同时检查教学反思 学校 教导处 政教处 抓实评价，推动体育、卫生、艺术教育工作 根据教育局教学质量评价办法，除调研考试外，将音乐、美术、体育、书法、实验操作纳入教学常规检查范围，并对相关教师纳入量化评估，组织好培训艺体生工作 确保调研考试抽测成绩前三名 力争音乐、美术、体育、书法、实验操作等考核成绩前三名 在9月11日，分头召开音体美、理科教师、语文教师会议，传达文件，学习各学科考核细则，教师根据细则安排教学内容 学校组织教导处、政教处在期中、期末考试前一周对照考核细则进行抽测打分 语文课课表中要体现写字课 学校 教导处 政教处 继续打磨构建“生动、生成、生命”型课堂，进一步推进课堂改革 进一步解放思想，坚定课改决心，落实就是能力，实干就是水平 把课堂还给学生的同时，教师素质亟待提升，把提高教师掌控课堂水平、提高专业水平作为本学年的重中之重 摸索科学的教师评价办法 摸索科学的学生评价办法，尤其是小组评价 摸索出适合我校的“三生”课堂模式 继续以高碑店市课堂教学范例“三学三问一检测”新授课流程和“ESE”复习课操作流程为模板，将之运用到导学案之中去，导学案的编写由同年级同学科教师交替进行 以点带面，各学科组根据一年的课改情况，确定学科带头人，语文：张亚青、麻介飞 数学：柳建军、庞少华 英语：金超、刘慧芬 理综组：郑志斌、彭俊平 文综组：刘雪萍、刘芬 音体美微组：郝亚杰 参加上级主管部门组织的各类培训、学习活动 坚持“走出去”到外校参观学习 制定课堂改革奖励办法，向课改积极分子倾斜 抓实课堂，抓住问题不放松 学校 做好毕业班中考工作 精心备课，激情上课 精读考试说明，研究近三年中考试题 确保中考成绩前三名 做好学生的思想教育 抓好毕业班的阶段性考试，组织好月考和调研考试 每次考试后举行教师、学生代表会，召开表彰会 加强年轻教师与老教师的交流，加强业务检查 学校 教导处 二、重点工作安排表 日期 主要工作布置 主持部门 完成情况简单记录 2014.9.1-9.5 全体教师会 各学科组制定教研计划 各处发放工作计划 教师制定教学计划 布置“听课月”活动 学校 教导处 政教处 总务处 9.8-9．12 召开音体美、理化生教师会，通报各科考核细则，制定考核制度 各组听评课活动 安全演练 庆祝教师节文艺汇演 学校 教导处 政教处 9.15-9.19 组织到雄县板东中学学习 各组组织说课标、说教材活动 学校 教导处 9．22-