教师资格教育学ppt.ppt

第十章 中等学校美育、体育与劳动技术教育 一、中等学校美育 二、中等学校体育与卫生 三、中等学校劳动技术教育- 一、中等学校美育 （一）美育的意义与任务 1、美育的涵义 2、美育的意义 3、美育的任务 （二）美育的过程和原则 1、美育过程 2、美育原则 （三）中等学校美育的内容与实施 1、中等学校美育的内容 2、中等学校美育的实施- 二、中等学校体育与卫生 （一）中等学校体育 1、体育的意义 2、中等学校体育的任务 3、实施中等学校体育的原则 （二）中等学校卫生 1、学校卫生的意义与任务 2、实施学校卫生工作的要求- 三、中等学校劳动技术教育 （一）中等学校劳动技术教育的意义与任务 1、中等学校劳动技术教育的意义 2、劳动技术教育的任务 （二）中等学校劳动技术教育的内容 1、现代工农业和手工艺生产劳动的知识与技能 2、第三产业劳动的知识与技能 3、生产管理的初步知识与技能 4、自我服务劳动和家务劳动的知识与技能- 三、中等学校劳动技术教育 （三）实施中等学校劳动技术教育的原则 1、劳动实践与思想教育相结合的原则 2、掌握技术知识与实际操作相结合的原则 3、统一要求，因地制宜相结合的原则 4、教育意义与经济意义相结合的原则 5、注意安全卫生、劳逸结合的原则- 第十一章 中等学校教师与学生 一、中等学校的教师 二、中等学校的学生 三、中等学校的师生关系- 一、中等学校的教师 （一）中等学校教师劳动的特点和价值 1、中等学校教师的劳动特点 2、中等学校教师劳动的价值 （二）中等学校的素养 1、现代意识和时代精神素养 2、职业道德素养 3、科学文化知识素养 4、能力素养 5、身心素养- 一、中等学校的教师 （三）中等学校教师的培养和提高 1、教师的职前教育 2、教师的职后教育 3、职前职后教育一体化 （四）中等学校班主任 1、中等学校班主任工作的意义 2、中等学校班主任工作的任务 3、班主任工作内容 4、中等学校班主任工作方法- 二、中等学校的学生 （一）中等学校学生的自然属性 1、中学生是有独立人格的人 2、中学生是发展中的人 3、中学生是以学习为主要任务的人 （二）中等学校学生的社会属性 1、中学生是社会关系中的人 2、中学生是世界背景中的人 3、中学生是文化中的人 4、中学生是法律中的人- 二、中等学校的学生 （三）中等学校学生是教育的客体、学习的主体 1、中等学校学生是教育的客体 2、中等学校学生是学习的主体- 二、中等学校的师生关系 （一）师生关系及其意义 （二）我国中等学校新型师生关系的特点 1、平等的人际关系 2、合作的工作关系 3、接受的教育关系 - 第十二章 中等学校课外活动及 学校对家庭教育的指导 一、中等学校课外活动 二、中等学校对家庭教育的指导- 一、中等学校课外活动 （一）中等学校课外活动的意义与任务 1、中等学校课外活动的概念 2、中等学校课外活动的意义 3、中等学校课外活动的任务 （二）中等学校课外活动的组织形式 1、学校组织的课外活动 2、社会和家庭组织的课外活动- 一、中等学校课外活动 （三）中学课外活动的基本要求 1、有明确的目的性、计划性 2、形式多样，符合青少年学生的心理发展特点 3、处理好课堂教学与课外活动的关系 4、面向全体，贯彻因材施教的教育原则 5、要发挥学生的自主性与创造性 6、因地制宜，充分发挥校内外的积极因素- 二、中等学校对家庭教育的指导 （一）个别联系 1、家访 2、书面联系 3、约请家长来校 （二）家长会 （三）开放日活动 （四）教育讲座 （五）家长委员会- 第十三章 中等学校管理与教育法治 一、中等学校管理 二、教育法治- 一、中等学校管理 （一）中等学校管理体制和管理人员 1、中等学校管理体制 2、中等学校管理人员 （二）中等学校管理过程和原则 1、中等学校管理过程 2、中等学校管理的基本原则 （三）中等学校管理工作及其方法 1、教学管理及其方法 2、教职工的管理及其方法 3、学生管理及其方法 4、总务工作及其方法- 二、教育法治 （一）教育法治的含义与意义 1、教育法治的含义 2、教育法治的意义 （二）中国教育法治的发展历程及现状 1、中国教育法治的发展历程 2、中国教育法治的现状- 考试题型 名词解释 选择 辨析 简答 案例分析 论述- 　　　单项选择题 1．“拔苗助长”思想违背了什么教学原则 。 A.直观性原则 ? B.巩固性原则 C.循序渐进原则 ? D.因材施教原则 2．夸美纽斯指出：“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”这就要求我们在教学中要重视运用（　）原则。 A.循序渐进 B.因材施教 C.直观性 D