贴近学生实际专题.pptVIP

贴近学生生活 注重学生实践 左权县教研室 郝彦华 贴近学生生活 注重学生实践 一、关注学生生活、关注学生实际势在必行 中考试题中关于“贴近学生实际”的试题比例 二、结合热点，梳理知识 五、关于青少年学生该“怎么做”的归类总结 七、今后教学建议 （1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命； （2）心理品质方面：从身边小事做起，努力培养良好的心理品质和健康的人格； （3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严； （4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量； 7、向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？ 8、你准备如何向这些道德模范学习? 我们青少年，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人． （1）树立远大志向。 （2） 认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。 （3）努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，做一个诚实守信的人积极参加道德实践活动； （4）勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。 （1）树立远大理想，自觉肩负起时代赋予我们的使命和社会责任； （2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质立志成才，报效祖国，发扬辛亥革命精神，实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 9、我们青少年应如何向革命先驱学习，肩负起时代赋予的历史使命？ 10、建设新山西，实现山西转型跨越式发展，作为山西儿女，我们中学生应该怎么做? (1)努力学习，树立远大理想，树立终身学习观念，立志成才； (2)关注山西经济发展，热爱家乡，建没家乡，积极参加社会实践活动； (3)宣传山西，自觉投入到山西经济的建设之中； (4)培养创新精神和创新能力，增强社会责任感，为山西经济发展献言献策。 (5自觉遵纪守法，积极同违法犯罪作斗争，维护社会的公平和正义； (6)增强环保和节约意识，自觉从身边小事做起，保护环境节约资源； (7)培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才； 六、典型试题剖析 （一）典型试题剖析 例题1、考场上紧张时，可以（ ）（2009年山西中考题） A、自我暗示——我已经做好了充分准备，能够考出应有水平 B、转移注意力——听一曲轻松的音乐 C、克服焦虑——适当给自己加压 D、合理发泄——向他人倾诉 分析：本题的命题意图：一是让考生意识到身在考场紧张是难免的，需要调控好情绪来积极的应对考试；二是对调控情绪内容的考查。情绪调控的方法很多，但要注意在特定的场合下，应选用适当的调控方法。选项A、B、D都是有效的惯用的调控方法和手段，但是符合题意这一特定场景的方法只有A选项，C选项不利于情绪的稳定。故答案为A。 例题2、漫画《形象》的寓意是（）（2009年山西中考题） A、个人成功靠家长 B、外在形象最重要 C、礼仪是面试的全部 D、依赖是自立的大敌 分析：本题的命制旨在考查学生对自我成长的认识、理解和实践能力的判断。从漫画中可以得到两个信息：一是“形象”的标题，漫画体现了公务员面试是外在形象和内在素质综合素养的评判和思考；二是参加公务员面试是一个具备自立能力的人应有的行为，但漫画体现的是全家人为了一个人的面试而忙碌，说明漫画主人缺乏自立能力，习惯于依赖。而A项“个人成功靠家长 ”过分强调了家长的作用，忽视了成功最终是靠个人的能力与努力；B项“外在形象最重要”过分强调了外在形象而忽视了内在素质的重要性；选项C同样的道理，因此也是片面的，是错误的；选项D则比较符合题意。 例题3、小涛与同学清明节去烈士陵园帮园林工人清理垃圾，他们（）（2009年山西中考题） A、是为了表现自己 B、落实环保行动 C、只是为了好玩 D、希望得到表扬 分析：本题的意图通过对题干中同学行为的判断，考查学生的价值取向，培养学生价值体系的形成和社会行为，树立责任感，主动承担社会责任，塑造合格公民。选项A、C、D的出发点或目的是以个人为中心，有悖于社会核心价值体系，不利于培养合格公民的教育和引导，所以是不可取的。选项B体现出了亲社会意识，对社会负责，体现出了公民的责任感，是值得倡导和弘扬的行为，所以是正确的。 例题4、对下面漫画分析正确的有（ ） ①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母；②孝敬父母应该落实在具体的行动上；③两幅漫画都是孝敬父母的行为表现；④孝敬父母应该体贴父母的辛劳，分担父母