陇西县南二十铺九年制学校材料 《改革今天的教学方式,打造明天的教育品牌》.docVIP

改革今天的教学方式，打造明天的教育品牌 ------如何将学生教育成真正的人 各位领导，各位同仁： 大家好！ 我是陇西县南二十铺九年制学校校长，应教体局领导的委托，今天由我向大家作报告。近几年来，我们学校以“不让一个孩子掉队，不让一个教师落伍”的办学理念，本着“你们把孩子送来是对我们的放心，我们把孩子教好是对你们的感恩”的办学宗旨，以校园文化、课堂建设、真人教育为依托，不断探索、不断创新，不断发展，取得了一定的成绩，受到上级领导和县内外同仁的肯定。今天，将我校的高效课堂建设与学校各项活动的开展情况与各位同仁交流，希望大家批评指正。 不让一个孩子掉队（学生） 学生是学校的生命，是学校得以发展壮大的决定性因素。因此，对学生素质的培养应该是学校的主要命题。让学生热爱学校、喜欢学校、积极参加学校各项活动、参与学校、班级的管理工作，不断提高基本素质，提高主人翁精神，进而达到德智体美劳全面发展，是学校教育的根本目标。基于以上理念。我们主要做了如下几方面的工作： 社团活动 为了丰富校园文化生活，不断培养学生的素质能力，增强学生的体育活动，学校先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、音乐、手工制作、剪纸、文学社、刺绣、棋艺、体育等十大社团20兴趣小组，利用每周四下午课外活动和第三节课时间开展活动，使阳光体育、阳光课间、实实在在扎根校园，让学生切实感受到学校生活的丰富多彩和趣味无穷。学生喜欢社团活动，积极参与活动，慢慢喜欢学校，喜欢学习了。（插入社团活动的视频或图片） 校园广播站 校园是文化的校园，是信息交流的平台，是学生感受自身能力的场所。为了进一步搞活校园文化建设，积淀学生语言素养、提高社会交流能力，学校及时组织语言表达能力强的教师和学生组成学校广播站，在每周一和周三下午课外活动时间进行校园广播。主要开展校园新闻短播、好人好事表扬、师生点歌等板块。学校有了自己的广播站，学生有了自己的广播员，校园气氛一下子活跃了许多。（插入校园广播站录音） 3.校本课程开发（入校、离校课程，校本课程、星级管理、课间广播教育） 学校不断学习、不断创新管理方法和教学理念，不断创新学校校园文化建设、课堂建设、活动建设及校本课程的开发。入校课程、离校课程、校本教研课程、校刊《乡音》的编写，学校制度汇编、学生星级管理办法的出台和实施，课间、午间广播的一日常规要求、文明礼仪教育，使校园充满了青春活力和激情，最大化的为学生创设了愉快、和谐、欢乐的活动、学习环境。全方位丰富了学校的人文气息，多方位提高了学生的综合素质。充分体现了学校独特的人文精神和别具一格的办学形式。 （插入入校、离校课程，校本课程、星级管理图片、校园课间广播宣传一日常规、文明礼仪录音） 4.大课间活动 我校的大课间活动是学生教师综合素质的训练舞台。为了更好的锻炼学生的活力，激发学生的激情，展示我校师生团结和谐的精神面貌，我校大胆改革传统的、单调的课间广播操。选取新颖独特的兔子舞、健美操、中华武术操。使学生感觉到新鲜和活力，个个跳得生龙活虎，生机盎然。课间新闻播报、英语口语演讲、教师反思、教师诵读使师生及时了解了国内外的重要新闻，还锻炼了师生在重大场合的语言表达能力。师生同台展示，互相学习，共同提高，很好的提高了师生的综合能力。刚开始。我们的学生很胆怯，不敢在众人面前发言，经过一段时间的锻炼，我们的学生有了自信，在众人面前的发言也沉稳了许多。（插入大课间中做操、新闻播报、英语口语演讲的资料、教师反思的视频） 5.小组建设（学生桌凳摆放，好中差座位安排） 学生活动的一个重要场合是课堂，学生获得知识的主要场所是课堂，课堂小组建设是学生获得知识的又一重要因素。为了更好地发挥学生的互助作用，利用学生的自身优势提高课堂效率，我校在小组建设方面作了如下工作。学生按好中差安排小组和座位。使小组组间同质，组内异质。最大化发挥小组之间、学生之间的学习优势，提高小组学习效率。为了使组间学习产生竞争机制，提高课堂活力和教学整体效率，班级让学生自己为小组命名，（如乐学组、善学组、勤学组）对不同等次学生回答问题、上台展示给予不同的奖分。差学生回答难问题答对得高分，好学生回答难问题答对得低分。这样，各小组都愿意愿意让差学生回答难问题，使小组的高分，无形中激发和锻炼了差学生的能力。课堂整体效率显著提高。 B C A A C B (插入小组座位图示、小组组牌、小组得分表、学生展示图片） 6.学生值周检查（分三组检查） 学校是学生的大家庭，让学生参与学校管理是提高学生管理能力和主人翁精神的最好方法。由此，学校让学生参与到学校的各层管理中，既提高了民主管理，又锻炼