高中316工程指标体系zb4.docVIP

陕西省教育质量提升督导评估 316 工程指标体系（普通高中） 一级指标 二级指标 评分标准 分值 得分 1．全面贯彻党的教育方针。坚持新时代中国特色社会主义办学方向，办学思想端正，目标 明确，在校园醒目位置和会议室布置有宣传党的教育方针的内容；落实立德树人根本任务，发 共 4 项， 展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；贯彻教育法 20 分 每项 5 分 律法规，依法办学、规范办学、诚信办学；培养学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业 一、 能力等关键能力，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。 2．全面落实立德树人根本任务。坚持德育为先，落实《中小学德育工作指南》，把德育与 办学方向 智育、体育、美育、劳动实践教育有机结合起来，德育工作纳入学校发展规划和各项管理制度， （150 分） 融入各项活动和学生学习生活的全过程；开展理想信念教育、时代精神教育、道德教育、社会 责任教育，以及法治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、 共 6 项， 心理健康教育等；德育工作机构健全，学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，用好自然资 24 分 每项 4 分 源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源、企事业单位资源的育人功能；德 育工作载体符合学生实际，落细、落小、落实，体现时代性、科学性、实效性，发挥德育课堂 教学主渠道作用，加强网络环境下的德育工作；建立德育基地、劳动基地、社会实践基地，定 期组织学生参加社会实践活动；研学旅行纳入学校教育教学计划，每学年至少安排 1 次。 3．培育和践行社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观的基本要求融入教育教学全过 程；学校张贴社会主义核心价值观 24 字或书写在醒目位置，学生熟练背诵，引导学生树立正确 的世界观、人生观、价值观、审美观和学业职业生涯规划，培养学生社会责任感、创新精神和 共 5 项， 20 分 实践能力；开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤学好学、节约环保、团结友爱主题系列活 每项 4 分 动；组织学生参加力所能及的志愿服务和社会公益活动；组织学生到博物馆、科技馆、青少年 校外活动中心、中小学综合实践活动基地等开展综合实践活动。  - 1 -  一级指标 二级指标 评分标准 分值 得分 4．传承和弘扬中华优秀传统文化。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神；大力开展中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动；大力引导师生 树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；大力改善时事教育，举办 时事课堂展示、展览、参观等活动；建立爱学习、爱劳动、爱祖国教育长效机制，开展传承中 共 8 项， 24 分 华传统美德系列教育活动；开展“家训、家规、家教、家风”的征文、主题班会、演讲等活动； 每项 3 分 把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，开设经典诵读、规范汉字书写、中华礼仪、 传统技艺等必修课、地方课程和校本课程，在课堂教学、社团活动渗透中华优秀传统文化的教 育；学校校徽、校歌、校训等内涵发展体现文化的传承与发扬。 5．党建工作。学校党的组织健全，发挥政治核心和战斗堡垒作用；“两学一做”等主题教 一、 育活动常态化制度化；坚持民主集中制原则，组织生活正常；学校党的组织参与学校重大事项 决策并监督实施；全面从严治党，落实党风廉政建设主体责任，落实党政同责、一岗双责、失 共 9 项， 18 分 办学方向 职追责的总要求；党员牢固树立“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识）， 每项 2 分 （150 分） 先锋模范作用发挥较好；廉洁自律，无严重违规违纪事件；领导学校的工会、共青团、学生会 等各类教工及学生组织；教职工对学校党建工作的满意度 95%以上。 6．学校发展规划。提高高中阶段教育普及水平；制定学校中长期发展规划和年度实施计划； 共 4 项， 制定提高教育质量的专项规划或方案；学校中长期发展规划、年度实施计划、提高教育质量专 12 分 每项 3 分 项规划均有较强的操作性，实施工作的具体成效定期提交教代会评议。