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15春《学前儿童体育教育》复习题试卷(最新).docVIP

15春《学前儿童体育教育》复习题试卷(最新).doc

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15春《学前儿童体育教育》复习题试卷(最新)

福师1春《学前儿童体育教育》复习题一、单项选择题(每题1分,共5分) 1.幼儿园4-5岁幼儿基本体操多是(? ? )?? A.以模仿操为主??B.以徒手操为主??C.以轻器械操为主? ?D.棍棒操和红旗操 参考答案:B 2.立定跳远的主要锻炼价值是(? ???)?? A.发展平衡力? ?? ?? ? B.发展灵敏性和协调能力?? C.提高弹跳能力、发展平衡力和协调能力?? D.提高弹跳能力、下肢爆发力、发展协调能力 参考答案:D 3.对儿童平衡活动的要求是(? ? ) A.强度大、密度大、时间短? ???B.强度小、密度大、时间长? C.强度小、密度小、时间长? ???D.强度大、密度小、时间短 参考答案:C 4. 体育游戏中“教师多成为游戏中的主要角色”的特点一般出现在(? ? )? A. 1-3岁儿童? ? B.小班? ?C.中班? ? D.大班 参考答案:B 5儿童跳绳比赛一般在(? ? ) A.托班? ?B.小班? ?C.中班??D.大班.? 参考答案:D 二、名词解释(每题5分,共25分) 1. 模仿操 参考答案:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。 2. 身体素质 参考答案:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。 包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。 3. 队列队形 参考答案:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。 4. 幼儿体育游戏 参考答案:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。 5. 徒手操 参考答案:听教师口令或广播空手进行的体操练习。不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。? ? ? ?? 三、简答题(每题10分,共50分) 1. 简述幼儿队列队形练习的意义 参考答案: 提高辨别方向的能力,在集体中很快找到自己的位置;培养协调一致活动的习惯,加强组织性和纪律性;学会听信号做出各种动作,保证活动的顺利进行。 2. 简述幼儿园体育的主要组织形式 参考答案: 晨间锻炼和早操活动 幼儿园户外体育活动 幼儿园室内体育活动 午后锻炼活动 其他形式的体育活动:幼儿园运动会、等“三浴”锻炼 3. 简述幼儿园跳跃活动的教学要点 参考答案: 1)重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。起跳以腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调为重点;注意正确的落地姿势。 2)充分利用场地的特点和体育器材,采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。 3)注意控制幼儿运动量,注意跳跃活动的安全教育。 4)发展幼儿跳跃活动中的心理素质。 4. 幼儿园体育的意义 参考答案: 1)促进幼儿生长发育   2)发展体能,提高对环境的适应能力   3)培养良好的心理品质、促进社会化进程 4)支持智力发展 5. 简述幼儿园体育目标制定的主要依据。 参考答案: 1)教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》 2)健身为主,全面育人为辅的幼儿园体育价值观 3)幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平 4)我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件 四、论述题(每题20分) 结合教学实践,谈谈组织幼儿体育活动时如何合理地控制运动量。 参考答案: 在控制体育活动运动量时,需参考以下策略:有效利用、灵活增减、动静交替、亲自参与随时调节、考虑气温晴雨等。 复习题二 一、名词解释(每题4分,共20分) 1. 幼儿体育活动结构 参考答案:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。 2. 模仿操 参考答案:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。 3. 幼儿体育游戏 参考答案:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。 4. 课的密度 参考答案:课的密度,又称“一般密度”,课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。合理时间:教师的指导、幼儿练习和互相观察、合理组织措施、合理休息等时间;不合理时间:不必要的讲解或不合理的组织、不必要的等待。 5. 体质 参考答案:体质是指人体的质量。即人体形态结构、 生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。是人的一切生命活动和

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