东莞市小学语文教研会参评论文.docVIP

下载本文档

5
0
约小于1千字
约 10页
2018-04-29 发布于河南
举报
版权申诉

东莞市小学语文教研会参评论文.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

东莞市小学语文教研会参评论文

东莞市小学语文教研会参评论文题目：解读文本投入情感活用语文 ——从两次教学《荔枝》看新课标下的阅读教学作者：韦幼愿单位：大朗镇中心小学电话解读文本投入情感活用语文 ——从两次教学《荔枝》看新课标下的阅读教学内容摘要：《荔枝》是小学语文人教版第十一册的一篇课文，是2002年小修订后新增加的一篇课文，文章情节简单，语言平实，感情强烈真挚。通过两次教学《荔枝》及反思，我明白了语文阅读要做到工具性和人文性的统一，解读文本是首要条件，感情投入是前提，活用语文是目的。关键词：反思解读情感活用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《荔枝》是小学语文人教版第十一册的一篇课文，是2002年小修订后新增加的一篇课文，作者肖复兴。《荔枝》是一篇歌颂母爱的文章,这篇文章围绕着荔枝写了“我”跟母亲之间的几件事，情节简单，但感情强烈真挚，反映了母亲深爱儿孙和儿子对母亲的孝敬之情，表达了作者对母亲的思念之情。 2002年第一次上这篇课文，只感到语言平实，没什么难理解的，根据课文中的阅读提示及教参中的提示，我设计了如下的教学简案：（一）引入大朗是“荔枝之乡”，这篇课文以荔枝为题，是否主要在写荔枝；如果不是，那它主要写的是什么？表达了怎样的思想感情？ 2005年上校本教研课，我决定还是上《荔枝》。我反反复复地听课文录音，反复地朗读课文，读着、读着，我伟大的母爱所震撼《荔枝》闪耀着传统美德和人文精神的光芒；学生“把心放到文章中去”，设身处地去读去想与作者的思想沟通70岁的人了设身处地地去，《背影》声情并茂的范读唤起学生情感上的共鸣，产生强烈的阅读欲望， 1