质量守恒定律(广西师大附属外国语学校----陈钜生).ppt

LOGO LOGO 广西师范大学附属外国语学校 陈钜生 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 1673年英国著名的科学家波义耳做了一个实验，将金属放在密闭的容器里煅烧，经过2个小时后打开密闭容器，进行称重。 阅读、观察、思考（1） 密闭容器中煅烧 反应前称量 反应后称量 你发现了什么？ 3.5份 41.5份 1774年，拉瓦锡在密闭的容器中做了精确定量的实验，研究了氧化汞分解和合成反应中各物质质量间的变化关系： 阅读、观察、思考（2） 45.0份 氧化汞 汞 + 氧气 加热 你又发现了什么？ 3.5份氧气 41.5份汞 质疑、猜测、求证 反应前后物质的质量总和是怎样的关系呢 ②相等？ ①不相等？ 学习目标： 1、通过实验探究了解化学反应中反应物和生 成物的质量关系，认识和理解质量守恒定律。 2、能从微观角度分析质量守恒的本质。 3、能运用质量守恒定律解释解决生活和生产 中常见的简单的化学问题。 实验步骤 实验现象 实验记录 反应前总质量为 g 反应表达式： 反应后总质量为 g 实验结论 红磷燃烧，放热、产生大量白烟。 反应前后物质总质量不变 红磷燃烧前后质量的测定 ？ ？ 探究：反应前后物质的质量关系 磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 1.称量反应前整套装置的总质量 2. 红磷燃烧 3.称量反应后装置的总质量 动手试一试：探究反应前后物质的质量关系 反应 原理 碳酸钠 + 盐酸 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 铁 + 硫酸铜 硫酸亚铁+ 铜 实验步骤 现象 和 结论 1.称量反应前的总质量（仪器+药品） 2.将试管中的盐酸加入 到烧杯中 2.把铁丝浸入硫酸铜溶液中 3.称量反应后总质量 （所有的仪器和药品一起称量） 有气体产生， 反应后物质的总质量减少。 铁丝上有红色物质生成，溶液颜色变浅。 反应后物质的总质量不变。 锥形瓶 铁丝 硫酸铜 溶液中的水 锥形瓶 生成的铜 生成的硫酸亚铁 溶液中的水 剩余的铁丝 铁 + 硫酸铜 → 硫酸亚铁 + 铜 分析、交流、总结 参加反应的硫酸铜 剩余的硫酸铜 剩余的硫酸铜 剩余的铁丝 参加反应的铁丝 橡皮塞 橡皮塞 锥形瓶中的空气 锥形瓶中的空气 ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ 生成的铜 生成的硫酸亚铁 参加反应的硫酸铜 参加反应的铁丝 + + 相等 反应物的质量总和 生成物的质量总和 结论： 〓 理解、归纳、升华 质量守恒定律 适用范围：化学反应 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 种类不变 数目不变 质量不变 原子 感悟、思考、提炼 氧气 氢气 水 + 重新组合 破裂 在化学反应中，为什么质量会守恒? 氢气+氧气 点燃 水 1、有人说：“能用质量守恒定律解释蜡烛受热熔化成液态后，质量保持不变。”你觉得该说法对吗？为什么？ 3、蜡烛燃烧的反应可表示为：蜡烛 +氧气 二氧化碳 +水，由质量守恒定律可知，蜡烛的成分组成中一定含有___________元素，可能含有____ 元素。 2 、燃烧着的蜡烛越来越短，质量越来越少，不遵循质量守恒定律，对吗？为什么？ 点燃 C、H O 波义耳 【学后反思】 我体会到了· · · 我认识到了…… 【学以致用】 如何用质量守恒定律来解释镁条燃烧前后的质量变化？ 镁 + 氧气 氧化镁 （白色粉末） 点燃 一、质量守恒定律的内容： 原 子 种类 数目 质量 本课小结： 二、要点： 1、适用范围：化学反应 2、参加反应的物质的总质量 3、生成物的总质量 三、原因： 不变 作业 1.请用所学过的知识，设计一套理想装置测定蜡烛燃烧前后质量的变化。 2.课本P98 —1、2（1）（3）（4） * * LOGO LOGO * *