《第三单元 学会读书疑为学之始综合学习与探究课件》初中语文苏教版九年级下册4237.ppt

* * * * * * * * * 真题例析 方法总结 解　析　本题考查考生概括新闻主要内容的能力。概括新闻主要内容，要抓住新闻的导语部分。就本题而言，第一段文字是导语，抓住人物(贾樟柯)、事件(凭借《天注定》拿下最佳剧本奖)、时间(第66届戛纳电影节)等要素，可得出答案。 第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换 2．[2013·黄冈] 读下面消息，用简洁的语言拟写标题。 _____ ___________ 根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。 截止到23日10时，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离我钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。 目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。 真题例析 方法总结 我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只 第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换 真题例析 方法总结 解　析　本题考查考生给新闻拟写标题的能力。给新闻拟写标题，其实就是对新闻内容的概括，同样可以去抓新闻的导语部分。该则新闻的导语是第一段，交代了时间(4月23日晨)、地点(钓鱼岛海域)、人物(我海监船、日本渔船)、事件(驱赶日本渔船)等要素。拟写标题，可以采用“人物＋事件”的格式。 第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换 3．[2013·凉山] 综合探究。 材料一 今天你抢盐了吗？“盐慌谣言”危害甚比核辐射。去年，因为“碘盐可以防辐射”和“海水会受到日本核辐射污染，将来提炼出来的盐不能吃了”两条飞速传播的谣言，全国各地出现了食盐抢购风潮。据悉一包1块的普通盐被炒成了10块20块甚至更多。 材料二 “问君能有几多愁，家里没有板蓝根；举杯邀明月，对饮板蓝根……”传言板蓝根能对H7N9有很好的防治作用，一些地方的人们便疯狂抢购板蓝根，造成的恐慌气氛漫及各地。而专家告诫，板蓝根其实并不是万能神药，虚寒体质的人不宜服用。 真题例析 方法总结 第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换 真题例析 方法总结 材料三 “2012年12月21日黑暗降临后，地球将会有连续3天的黑夜。”这一谣言在四川一些地方持续发酵，使得一些听信传言的人恐慌起来，开始抢购蜡烛和火柴。这就一度造成了这些地方的部分商场商店严重缺货的现象。 (1)探究以上三则材料的共同点，用简洁的语言写出你得出的结论。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 由负面信息引发的谣言、传言最终造成的杀伤力远远大于事件本身。(或：谣言、传言造成的危害巨大。或：轻易相信谣言、传言就会造成很大的危害。或：不要轻易相信谣言、传言，要相信科学。) 第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换 真题例析 方法总结 (2)根据上题的结论，写一句宣传标语。(25字以内，至少使用一种修辞方法) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ①相信科学，认清谣言。②科学给予我们智慧的眼睛，我们用它看清传言背后的真实。③谣言让人恐慌，科学使人理智。④盲从是谣言的翅膀，科学是戳破谣言的利器。⑤只要我们紧握科学之手，谣言的身影就无处遁形。