【人教版】八年级下语文学案:第19课 春酒.docVIP

【人教版】八年级下语文学案:第19课 春酒.doc

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学案 一、字音字形 枸杞(gǒu qǐ)  薏仁(yì)  zhēn(斟)酒 煨炖(wēi) 挑tī(剔) 家醅(pēi) 如法炮制(páo) 二、重要词语 1.一马当先:作战时策马冲锋在前,形容领先。 2.顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。 3.巴结:方言,指人做事勤快。 4.如法炮制:泛指照现成的方法办事。 5.挑剔:过分严格地在细节上指摘。 6.家醅:自家酿的酒。 三、作者介绍 1.本文记叙了作者儿时在故乡过新年,吃春酒、吃会酒的几件事。除了借此表达思乡之情外,这简单的几件事还有什么意义? 点拨:这几件事还展示了故乡民俗之美。新年迎神拜佛,有诸多忌讳;元宵节后,换下的供品堆得“满满一大缸”,孩子们的兴奋、快乐,家长的忙碌、紧张,寥寥几笔就勾勒出了一幅中国传统风俗画卷。这几件事还展示了故乡人情之美。家家户户轮流邀请喝春酒,大有“家家扶得醉人归”的景象;村子里有人急需钱用,要起个会,正月里,会首总要置酒表示酬谢,而母亲乐意把花厅给人请客,并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴;此时灯火明亮,人人兴高采烈,母亲因别人的赞美高兴得“两颊红红”。笑眯眯的母亲,本本分分的村民,一样的淳朴善良,一样的古道热肠。 2.文章结尾写道:“一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”请体会作者这句话的深刻含义。 点拨:这一问,道出了对母亲深深的思念,道出了对浓浓乡情的追忆,也道出了现代文明生活中的一种失落。这是从作者心底发出的深深的感叹,足以让所有的游子动心动容,反问句的运用,使思乡的惆怅更加悠长。 3.核心图解 1.给加点的字注音或据拼音写汉字。 面颊(  )   薏仁米( ) 煨炖( ) 如法炮制(  ) 家pēi(  ) zhēn(  )酒 chóu( )谢 甘chún(  ) 2.根据括号中的提示写词语,把文句补充完整。 (1)我是母亲的代表,总是________(作战时策马冲锋在前,形容领先),不请自到。 (2)八宝酒,________(看到名称就能联想到它的含义),是八样东西泡的酒。 3.本文描写生动传神,说说下面句子的语言特点及好处。 (1)(我)不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。 (2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。 4.《春酒》抒发了作者对家乡和对母亲的无限追思之情。关于思乡的句子,在古诗词里俯拾即是,请你写出几句表现游子思乡的诗句,并标明作者和出处。 5.每逢春节家家户户贴对联,为节日增添喜庆气氛,这是自古以来的习俗。请你写出记忆最深刻的一副春联。 上联:________________ 下联:________________ 横批:__________ 课内品读 阅读下面的文段,完成第6~9题。 6.根据语境,解释下列句中加点的文字。 (1)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。 (2)母亲和我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命。 7.文中说,每年正月里,喝完春酒“我”就“眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”,其原因是什么? 8.从上文可以看出,母亲具有哪些性格特点?请分点简要回答。 9.文章的结尾表现了作者怎样的情感?根据文意简要回答。 【类文赏析】 (2011·四川泸州中考)阅读下面的文段,完成第10~13题。 草 垛 杜怀超①草垛,乡村独有的风景,在树木和村庄的包围中,星罗棋布地排列着。远远望去,宛如落入人间的神明,在炊烟生起的地方,守护着村庄,又像一轮金色的太阳,转动着属于村庄的四季轮回,高矮胖瘦,残残缺缺。最后,一些新的面孔出现了,一些老的面孔消失了。草垛依旧蹲在村庄的角落里,默不作声。 10.为什么作者对草垛有着深厚的感情?结合全文简要作答。 11.文章第①段是从哪几个角度描写草垛的?请举例简析。 12.文章第⑥段为何不惜笔墨详写作者一家人为草垛而忙碌的情景?请简要分析。 13.简析第⑧段在文中的作用,并仿照画线句另写一句话,要求句式一致,语意连贯。 (1)作用:________________________________________________________________ (2)仿写:________________________________________________________________ 【妙笔生花】 14.琦君以她一颗可贵的童心准确地写出了自己童年时代的天真神态和稚嫩语言,句句真挚动人,令人叹服。请你也试着用纯洁自然的童言童语来描绘出一个充满童趣的童年回忆片段。(200字左右) 【体验中考】 15.(2011·福建泉州中考)民俗节日探究。 同学们,伴随着传统节日我们度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知

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