2015年高等教育学试卷.pdfVIP

2015年江苏省高等学校教师岗前培训 《高等教育学》试卷 (闭卷) 1、 单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在 题中的括号内。 1. 第一次明确提出 “教学与科研相统一”原则的教育家是 （B） A. 夸美纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯 2. 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例 为 （B） A. 15% B.15%-50% C.15% D.50% 3. 开创研究生教育先河的大学是 （C） A. 约翰•霍普金斯大学 B.威斯康星大学 C.柏林大学 D.京师大学堂 4. 高等教育的重要本质特征是 （A） A. 专业性 B.基础性 C.中学后 D.通才性 5. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于 （B） A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《大学》 D. 《中庸》 6. 高等教育的 “大专业模式”通常对应 （B) A. “函授教育” B. “通才教育” C. “英才教育” D. “专才教育” 7.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是 （B） A. 政治 B.经济 C.文化 D.法律 8. 根据 “泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确 立 目标，选择经验，组织经验和 （A） A.评价结果 B.评价经验 C.编辑教材 D.整合经验 9. 学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于 （A） A. 美国 B.日本 C.英国 D.中国 10. 中国封建教育史上的第一所高等学府是 （A） A. 稷下学宫 B.岳麓书院 C.石鼓书院 D.白鹿洞书院 2、 判断题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的 打 “√”，不正确打 “×”，并填入该题的括号内。 1. 学校培养 目标是教育目的的具体化。 （对） 2. 教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展,， “反向歧视”主要 指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领 域处于优势的人士。 （对） 3. 取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。 （错） 4. 教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。 （对） 5. 我国 《教师法》和 《教育法》规定：国家实行教师职务聘任制度。 （对）P205 6. 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。 （错） 7. 按照我国相关法律和制度规定，我国高校管理人员实行教育职员制 度。 （对）P228 8. 从组织内部权力配置关系来看， “美国模式”是以学术权力为主导 的高等学校权力模式。 （错）(行政权力主导模式) 9. 学分制突破了学年的限制，带来了弹性学制。 （对） 10. 高等教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方 法、教学组织形式和教学管理制度。 （ 对 ） 3、 简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。 1. 简述教师教学评估的要素。 2. 简述当前高等教育多样化的成因。 3. 运用讲授法的基本要求有哪些？ 4. 简述大学生的身心特殊性。 5. 简述当今世界高等教育综合化的原因。 4、 论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 1. 为什么说科学研究是促进大学生全面发展的重要手段？ 2. 请结合自身教学实际，谈谈你对高校教学过程特点的理解。 5、 案例分析题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。 1. 请结合下述材料，论述高等教育应培养哪些类型的 “高级专门人 才”，并结合 目前我国高等教育发展的实际，谈谈应如何培养。 美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑：“钢丝上的行走 者”雕塑，寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者”雕塑 则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师。但令人印象深刻的是哥伦 比亚大学工学院门口的 “铁匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明：一 所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时 也需要培养 “铁匠”这样的普通 “小人物”和实用技术人才。 美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校。该校采取 新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式，培养科学、技术、