第5课时 速度、时间和路程.pptVIP

速度、时间和路程 * 基础练习 复习导入 引入新课 探究新知 知识小结 提升练习 拓展练习 课外欣赏 人教版数学四年级上册第四单元 一、复习导入 1、回答列式。 （1）每个文具盒20元，4个文具盒多少元？ （2）80元钱买文具盒，每个20元，可以买多少个？ （3）80元钱买了4个同样的文具盒，每个多少钱？ * 2、列式计算 （1）一辆汽车每小时行50千米，3小时行多少千米？ （2）一辆汽车行了150千米，每小时50行千米，行了多少小时？ （3）一辆汽车3小时行了150千米，平均每小时行多少千米？ * 汽车每小时行驶了70千米。 自行车每分钟行驶225米。 * 二、引入新课 例5 解决下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时可行多少千米？ 70×4＝280（千米） 速度 时间 路程 * 三、探究新知 （2）一人骑自行车的速度是225米/分，10分钟可行多少米？ 225×10＝2250（米） 答：10分钟可行2250米。 * 1小时所行的路程就是它的速度。 读作：70千米每小时 70千米／小时 汽车的速度： 表示：1小时行驶70千米 单位时间内所行驶的路程就是速度 汽车１小时行驶7０千米。 * 人步行的速度大约为60米/分。 * 走了多长的路叫做路程。 议一议 你能发现速度、时间与 所行的路程有什么关系吗？ * * 统一速度的表示: 160千米∕时 * * 四、知识小结 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 人步行的速度大约为60米/分。 * 五、基础练习 从学校到少年宫的路程是多少米？ 60×10=600 （米） 速度 时间 路程 × = * 一辆汽车的行驶速度为６０千米/时 从甲地开往乙地需要３时。 甲地到乙地的路程是多少？ ６０×３＝１８０（千米） １８０÷６０＝３（时） １８０÷３＝６０（千米／时） 六、提升练习 * * 七、拓展练习 小明上学时步行，回家时跑步，共用45分钟。如果上学和回家时都跑步，那么共用30分钟，已知他步行每分钟走60米，他家离学校多少米？ 所求问题：他家离学校多远 需知条件：步行从家到学校所用时间 步行时间 =45分钟-跑步时间 再求跑步从学校到家所用时间 已知上学和回家时都跑步共用30分钟 30÷2=15（分钟） 列式：30÷2=15（分钟） 45-15=30（分钟） 60×30=1800（米） 答：他家离学校1800米。 有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！” 正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。 在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速 度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。 如果渔夫是 在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？ * 八、课外欣赏 * 顺水速度：5+3=8（英里／小时）逆水速度：5-3=2（英里／小时）5英里距离追赶草帽，草帽也在顺水漂流，相对速度：（5+3）-3=5（英里／小时）追上草帽需要：5 ÷ 5=1（小时）所以开始追赶：2+5 ÷ 5=3（时）找回草帽：3+1=4（时） 答案：