2009年中考地理命题思路及复习策略.docVIP

2009年中考地理命题思路及复习策略 九江市教研室 程 红 一、2003—2008年中考地理命题的简要回顾 （一）试卷总体评价 03—08年中考地理试题，严格按照每年的《中考地理考试说明》地理知识的考核范围，选择了最基础的和重要的地理知识作为命题素材。体现了地理新课标的基本观念和地理学科的生活性、人文性特色。遵循了地理中考命题的基础性、综合性、重图性、发展性和实践性的原则。试题具有较好的区分度，既体现了检验初中毕业生所必须具备的地理基础知识和基本技能，又体现了中考的选拔性功能以及指导中学地理教0的功能。试题精心选择背景材料、文字叙述、情景创设，符合初中学生心理。形式新颖、活泼。试题的难度较为适中，有一定的区分度，突显了中考的选拔性功效。但由于受中考分值和试卷版面所限，试卷的知识覆盖尚显不够。 （二）学生答题中存在的主要问题 1、缺乏对地理基础知识的牢固掌握，部分学生的理解能力及综合能力偏低。 2、学生的读图、填图能力，从图表中提取有效信息分析地理事物的能力较差；地图知识掌握不牢。 3、理论联系实际能力欠缺，综合运用所学知识分析和解决实际问题能力不足。 4、审题能力弱，表达不完善，错别字较多。 二、2009年中考地理命题范围、要求与趋势 （一）范围 1、七年级地理部分： 七年级上册：第一章 地球和地图第一节、第二节、第三节；第二章 陆地和海洋第一节、第二节；第三章 天气与气候第一节、第二节、第四节；第四章居民与聚落第一节人口与人种—人口 七年级下册：第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节、第二节，第八章 东半球其他的国家和地区第一节、第二节、第三节 2、八年级地理部分： 八年级上册：第一章 从世界看中国第一节、第二节；第二章中国的自然环境第一节、第二节、 第三节；第三章 中国的自然资源第一节、第三节；第四章中国的经济发展第一节、第二节、 第三节 。 八年级下册：第五章 中国的地理差异第一节、第二节、第三节 与08年比较：增加了4节内容：七年级上册第三章 天气与气候第一节多变的天气、第二节气温和气温的分布；七年级下第八章 东半球其他的国家和地区第一节中东、第三节撒哈拉以南的非洲 （二）要求 地理科命题将结合我市考生实际并充分体现学科特点，着重考查学生在初中阶段必须具备的地理基础知识、基本技能和能力。 （三）考试形式和试卷结构 1、答卷方式：问卷、笔试。 2、考试时间：90分钟 3、试卷结构： （1）地理、生物两科合卷，满分70分。学科所占分值：地理35分，生物35分。 （2）地理部分题型及分值：单项选择题12分，综合题23分。 （3）试卷难易比例：容易题60%左右，中等难度题30%左右，较难题10%左右。 （4）组卷：试卷按地理、生物学科顺序分科集中排列。 （四）命题趋势 1、难度力求控制在0.60—0.65之间。 2、注意知识的覆盖面，考点分布的合理性。 年份 考核内容 地球、地图 世界地理 中国地理 2003年 分值（20分） 3.5 7 9.5 2004年 分值(20分) 5 6 9 2005年 分值(35分) 6 8 21 2006年 分值(35分) 3 11 21 2007年 分值(35分) 6 10 19 2008年 分值(35分) 4 13 18 2009年 分值（35分）（预测） 5 14 16 3、落实新课程改革精神，面向全体学生，注意体现新课程理念中的情感、态度、价值观的考查，且命题注意难易有度，满足对不同层次学生考核的需要。 4、重视基础，突出地理学科主干知识以及与高中地理教学接轨核心知识的考查。 如：经纬网的判读；指向标地图方向的判读；地球自转和公转的方向及其地理意义；等高线地形图的判读；气候类型的判读；五种基本地形的形态特征；区域自然地理特征以及中国地理中的地理位置，行政区划，主要地形区，主要山脉的走向与分布，气候的主要特点及其影响因素，黄河的治理、长江的开发，四大工业基地的名称及分布，农业类型，主要农作物的分布，重点工程建设，主要铁路干线的名称、分布及主要枢纽城市，人口、资源、环境问题及可持续发展等；世界地理中的世界海陆分布、世界的气候、世界典型地理事物的分布、认识大洲、认识地区特征等。 5、试题的设计力求从学生的生活体验和地理问题入手，增强生活气息和时代感。 6、注意考查学生对社会热点、焦点问题以及对国家经济建设新成就的关注。 7、体现地理学科特色，突出对学生读图、填图能力、空间概念的考查。 8、沿袭2004—2008年命题特点，在试题中仍可能会出现开放性试题。 9、关注2009年中考地理《考试大纲》中新增章节相关知识点的考查。 如08年新增加的章节：七年级上册第四章第一节人口与人种—人口；七年级下册第六章第二节人文环境；七年级下册第八章第二节欧洲西部。 三、2009年中