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教學計畫名稱 以下請填寫基本的教案資訊 名稱： 總時數： 學制： 年級： 領域： 科目： 說明： 我們都知道陽光、空氣和水是萬物生存的必備條件，少了其中之一就不能生存。是大自然的資，也是，認識的，培養學童，藉由颱風主題讓學生了解颱風的成因、形成過程及觀測颱風、報導颱風及天氣的方式，並將融入學習內容中，讓學生更深刻體會天氣變化對人類的影響。活動將藉由堂課的時間，整合課堂講授、媒體觀賞網路資訊探索、，解決問題。 教學目標： 教學活動列表 活動 1： 水 活動時數： 活動步驟說明： 驗證或試驗的方法來查核想法 能力指標： 2-3-4-3知道溫度高低不同，使水的存在形態改變，是形成霜、露、雲、雨、雪的原因。3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。4-3-2-3認識資訊時代的科技。6-3-2-2相信自己常能想出好主意來完成一件事。7-3-0-3能規劃、組織探討的活動。8-3-0-1能運用聯想、腦力激盪、概念圖等程序發展創意及表現自己對產品改變的想法。 教材(文件檔案)： 見上傳附件見上傳附件見上傳附件 教材(參考網址)： 小朋友,你知道水可以變成什麼嗎怎樣才能讓水變成冰呢其實很簡單唷水能變成冰還能變成水蒸氣想一想,做一做, 找出水能變化的奧秘吧 .tw/classes/work2c/94/6206.files/frame.htm 名稱:小水滴的旅行(動畫欣賞) 說明:讓學生從動畫中了解水的變化過程。 網址: .tw/avd/index.htm 名稱:水精靈星球 說明:日常生活中有許多水是無意中浪費掉的。其實我們只要多用點心力，就可以節約水喔！提供了許多有關水的資訊，教導如何節水、愛水與玩水，希望大家能夠利用平時的一些小動作來達到省水的效果，讓我們來看看一些你、我都可以做到的省水妙方吧！ .tw/index.htm 評量方式說明： 備註： 補充教材列表 資源1： 檔案或網址： .hk/am/teaching/general/project/pages/big6_index.htm 說明： Big6是一種運用資訊來解決問題、或作批判性思考的有效策略。可以做報告、做專題研習，甚至做功課。Big6 總共有六個步驟，可以一個跟著一個步驟去做，然後在需要時回到任何一個步驟。 資源： 檔案或網址： .tw/~river/ 說明： 河流從沒停止說故事，若你停下來，靜心聆聽任何一條河流的聲音，你會聽見河流在低吟著漫漫長流的往事 。大希望在水，大地之母，望山、望水、望生命。珍惜水、珍惜希望！豐富美麗的河流，人類最原始的故鄉，萬物生命的源頭。 資源： 檔案或網址： .tw/cgi-bin/theme.cgi?Op=finishpathdir=subjHTML/clas-2391/subj-3813 說明： 你知道籍由省水器材，能節省許多浪費的用水，不會影響原來的用水習慣嗎？趕快進來瞧瞧喔！網站上還提供了節約用水季刊及一般性用水問題集供大家了解喔！ 資源： 檔案或網址： .tw/index.htm 說明： 「水環境教育資源網」是水環境教育師資研習的專屬網站，係為教育部、水利署、環保署所共同成立之「水環境教育師資研習計畫暨水環境教育資源網站建置計畫」的一部分。計畫的目的是為了要豐富國內中小學教師對於水環境領域的知識，以便充實環境教育的內涵與成效。 資源： 檔案或網址： .tw/bbcwebsite/image/topic/O-BBC-000-0071-0020.wmv 說明： 美國的沙漠，荒蕪得近乎無情。在那裡，只有強者才能生存。04:59:00?） 教學活動列表 活動 ： 氣 活動時數： 活動步驟說明： 1)蒐集台灣近年颱風資訊﹝剪報、圖片……﹞氣象圖、氣溫圖、雨量表、雲的形狀圖 (3)整理摘要繕打文字與下載氣象圖片。 5.整合資訊 (1)整合成完整的主題成果，並準備天氣預報圖或自繪解說天氣預報圖的重要性及相關 　2)每組給予一分鐘準備時間，五分鐘半播報。五分時按第一次鈴、 五分半鐘按第二次鈴、六分鐘按長鈴。 　3)播報方式不居，唯要求創意。 (4)教師評鑑各小組的氣象圖發表與分析能力 能力指標： 1-3-5-4願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。5-3-1-1能依據自己所理解的知識，做最佳抉擇。6-3-2-2相信自己常能想出好主意來完成一件事。8-3-0-2利用多種思考的方法，思索變化事物的機能和形式。 教材(文件檔案)： 見上傳附件見上傳附件見上傳附件 教材(參考網址)： ，讓我們由溫度和的差異而感受到四季變化。.tw/V5/information/anno