第二学期天河区思想品德科工作要点.docVIP

2005学年第二学期天河区思想品德科工作要点 天河区教育局教研室 谢 文 以《天河区创建以校为本教研制度建设为基地实施纲要》为指导思想，根据市、区教研室的教育工作要点，深入开展课程研究、教学研究和学习研究。努力提高思想品德课教育实效和教学质量，与此同时促进本区政治教师队伍的专业素质的发展。本学期主要做好以下几个方面工作： 一、常规教研 主要落实课堂教学设计研究、课堂教学设计的实施研究和学生的学习研究。课堂教学设计的研究主要是以人教版与其也版本进行比较（结构体系、内容选取、呈现方式进行优劣比较）弄清“课标与教材的关系”、“品德教育与政治教育的关系”；课堂教学设计的实施研究主要是分析教学需求、确定教学目标、设计教学策略、选择教学形式和方法、整合教学资源，根据设计方案进行实践、反思、调整、再实施及积羽沉舟等环节，处理好教材与教学方式的关系；学生学习的研究是开展学生学的环节与教师教的环节互动的研究，学科学生学习团队的建设研究以及学生学习诊断与咨询研究。根据学生的典型错题、学生学习问题研究对策。 本学期中学非毕业班教研活动主题是基于知识点的教学方式研究。 第5周：以《少年能自强》课例研讨正确处理教材与教学方式的关系（七年级）、以《肖像和姓名中的权利》课例研讨案例教学的操作及教学导入方式探讨 （八年级）；第9周：研讨教学过程中的师生互动教学的研讨（七年级）、研讨思想品德教育与知识教育的关系（八年级）；13周：以《在挫折面前也从容》研讨新课程下教学方式转变研讨（七年级）、以《消费者的权益》课例研讨学习方式与教学方式的转变问题（八年级）；第17周：考试复习方法探讨（七年级）、网络教研探讨“知识教学在课后的延伸和拓展”、“复习方法探讨”（八年级）。 本学期初三毕业班教研活动的主题是复习策略和学生的学习研究。 第5周以《权利与义务》单元教学设计研讨如何备好专题复习课及开展初三第一单元的集备活动，第9周《如何指导学困生》及初三第四单元集备，第14周区一模质量分析及后阶段备考策略、学生错题分析指导，第17周是中考时事专题复习集备。 小学部分：第5周课堂如何把握好教学目标、第8周如何让学生开展有创意、动脑筋活动。第12周组织‘动脑筋、有创意地生活’初赛。第16周“如何让学生在德育实践或活动中体验和感悟”研讨课。 二、网络教研 在天河部落谢文主页上，根据教学进度、教学重点或难点，每月设置一个教研主题，围绕教学双向细目表中的知识点，向核心组、中心组和一线教师征集基于某个或某几个知识点的教学案例（教学设计、教学反思、学习典型错误收集），充分发挥核心组和中心组的引领作用，组织一线教师围绕主题回复。本学期的主题有： 2月份本同版本的教材对比研究（七年级、八年级） 3月份正确处理教材与教学方式的关系（七年级）、案例教学的操作及教学导入方式探讨（八年级） 4月份教学过程中的师生互动研讨（七年级）、品德教育与知识教育关系（八年级） 5月份新课程下教学方式准备的课堂进行探讨（七年级）学习方式与教学方式的转变策略 6月份学生学习问题研究对策（七年级）、知识教学在课后的延伸和拓展（八年级） 三、教研综述 按照教学进度、教学重点或难点，发动核心组、中心组和一些教师，围绕教学中某一个知识点或某几个知识点的教学，撰写教学反思。要求中心组成员每人每月必须完成一篇教学反思，每月1日前将上月的教学反思发到xiewen8791@163.com。 四、集体备课 七年级： 第一单元《做自尊自信的人》天秀、75中和泰安、第二单元《做自立自强的人》113中、天河、44中和天荣、第三单元《做意志坚强的人》长兴89中18中省实附中、第四单元《做知法守法的人》47中、汇景东圃骏景华工附中 八年级：第一单元《权利义务伴我行》44中、骏景和泰安；第二单元《我们的人身权利》汇景、89中和华工附中；第三单元《我们崇尚公平和正义》天秀、113中、18中、75中 五、优秀教师个案研究 研究1名优秀教师，周期三年时间。第一年完成教师情况分析及三年研究（或发展）计划制定，第二、三年根据计划进行研究。每学期初提交上一学期阶段工作报告，第三年最后学期提交研究报告。研究报告主要内容为优秀教师教学诸环节的特点。研究对象是47中汇景实验学校冯先华老师。 六、新手教师专业发展指导 对新手教师跟踪指导三年。第一年指导相关理论学习例如本学科的课标以及相关的现代教育理论）、教师自身分析及三年专业发展计划的制定，第二、三年根据计划实施研究。每学期由被指导的新手教师提交成长报告（或专业发展计划）一份。发展指导对象是天河中学郭嘉辉老师。 七、学校科组建设指导 每三年指导1个科组。第一年指导相关理论学习、科组三年发展计划的制定。第二、三年根据计划进行实施指导。每学期由被指导科组提交科组建设报告（或发展计划）。被指导学校：47中汇景实验学