第二学期期末七年级思想品德统测质量分.docVIP

高淳县07~08年度第二学期期末七年级思想品德统测质量分析 07~08年度第二学期期末七年级思想品德全县统测在各校的大力支持下顺利结束。本次统测是针对本届学生第一次全面检测。我们通过对本次统测情况的分析，将进一步推动新课改，提高我县的思想品德学科的教学质量。下面就这次统测情况进行抽样分析如下： 一、对本次统测的总体评析 1、变化：与以往统测相比，以中考试卷为指导，本次试卷的分值首次改为60分，同时试卷新增了时政方面的内容，并且采用了考卷与答卷分开的形式，用答题卷答案。该卷的总体特点依然是以中考为方向，进行政治历史的合场考试，这对今后学生如何更好地把握好政史两科考试时间的分配，更好地适应中考做了提前准备，对今后的教学有指导性作用。 2、命题指导思想：通过测试来诊断教学中存在的问题，以考促教，充分发挥评价的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能，使教师的教学朝着课程标准的要求迈进。 3、命题的依据：《初中思想品德课程标准》及市教研下发的《七年级思想品德统测考试说明》 二、本试卷的特点分析： 本次试卷分为客观题与主观题两个部分，新增了时事政治方面的考查内容，更接近中考题型。第一卷为客观题即单项选择题25题，共25分，第二卷为主观题部分，共四大题五小题，分值也为35分。 本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度较全面地考查了学生七年级下学期的学习状况，七年级的核心内容“关爱与自尊自强”为重点，以平时学生生活实际为背景材料设置问题，设计合理，考点非常明确。题型设计相对比较稳定，以中考题——言行评析题、材料分析题、行为辨析题及启示类题目为主，引导学生学会在生活中学会自尊，学会自护，学会自强。题目的设置贴近学生的生活实际，尤其注重对学生情感态度价值观的考查，体现新课改精神。无论是客观题的正确行为的选择还是主观题的的设问，学生对这些问题的解答都能从某种程度上可以反映出学生的情感态度价值观，检测出我们平时思想品德课的育人目标的达成效果。 试题设计注重对学生能力的考查。思想品德课要提高教学质量，学生不仅要掌握知识，更重要的是提高能力。我们的平时教学要加强对学生思维能力的训练，即既要培养学生的学科语言的准确运用，又要培养学生能全面地多角度地思考问题，完整地对问题进行解答。如第26题主观题中“运用所学知识，评析小明的行为”要求学生能从自立、自尊、自信等多个角度来思考解答该题；第27题主观题就要学生能全面辩证在看待挫折，准确地理解挫折既有积极作用，又有消极作用；第28题主观题中要求“分别评价三位同学的说法”，考查了学生的审题能力，和全面思考问题的能力，不能针对三位同学的说法分别说明评价的，就容易失分。这些题既体现了中考的方向，也体现了新教材、新课标及中考的思维训练的要求。 本试卷从试题题型的结构、题型的形式、试题的难易度均参照2007年南京市中考卷来命制，题量适中，因此，有较高的信度、效度，同时也有适当的难度和必要的区分度。考试难度系数为0.7左右，试卷中基础题的比重在65％左右。要出色地完成这份试卷，选择部分必须要拿到接近满分，而从得分率来看，客观题的得分率普遍高于主观题部分，试题的考点都是七年级下的主体知识、重点知识，学生思想品德课上学习的重要内容。只要是学生坚持正常学习，都能完成，无任何的偏题、难题、怪题，能体现义务教育的普及性、基础性特点。而主观题部分有一定的难度，对学生的是否具有良好的答题习惯、较高的阅读能力以及组织表达能力都提出了较高的要求，突出了对学生能力的考查，该题要求学生必须认真阅读弄懂材料，再到审清问题，最后规范地组织答案，有一定的区分度。 三、抽样试卷中发现的问题 抽样试卷中各题得分情况 题号 单项选择 25分 26题 9分 27题 9分 28题 9分 29题 8分 均分 19分 5．3 3．9 4．5 4．5 最高分 25 9 8 9 8 最低分 7 0 0 0 0 及格率 94．7% 57．8% 40．7% 35% 54．5% 优秀率 87．8% 20．7% 8．3% 18．3% 23．7% 从得分情况上看：由于学生与学生之间在各个问题上的得分差距较大，导致总体均分、及格率不太高；部分问题有一定的难度，有一定的区分度，对学生的要求较高，使得优分率也不高。同时，从各个学校的成绩反馈情况看，由于新教材知识体系不强，加之部分初一思想品德老师非政治专业教师，在教学重点难点的把握上也存在一定的困难，对中考的方向及答题的规范性上强调不够，加之平时未引导学生关注时事政治，造成学生在答题过程中存在对国内外作为中学生应知的时事要闻一无所知，时政丢分较多，主观题解答方面学科语言缺乏，答题的随意性大，尤其是农村部分学校的学生连考察基础知识的最基本的选择题的得分率也相当低，这也是造成本次测试成绩不太理想的重要原因之一。 抽样