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高三政治集体备课教案——《文化生活》第六课 我们的中华文化 吕培芬、马孟桂 高三集体备课:文化生活第六课(复习课模式及课型) 第六课 我们的中华文化 【考纲考点】：（1）中华文化源远流长、博大精深 （2）中华文化的包容性 （3）中国各民族对中华文化的贡献 【考点输理】： 一、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深 1.???? 源远流长： ①???? 表现： 古老中华文化的辉煌历程：殷周时期，天命神权、“敬德保民”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。春秋战国时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。秦时统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化发展史上具有划时代的意义。汉代，儒家学说确立了至尊地位。隋唐时期，古代中华文化进入了全盛时代。宋元明时期，延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，同时也产生了宋明理学。明清时期，随着西方近代文化思想的传入，中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击。 在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列。但是，随着中国封建统治的日渐没落（内因）和西方近代工业文明的巨大冲击（外因），中华文化也经历了衰微的过程。 在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。实践证明只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。 那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。源远流长是中华文化的基本特征之一。 ②???? 见证： 汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。 A.文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志人类的进入文明时代。汉字，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人们所通用，是中华文明的重要标识。 中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的。汉字按演变顺序，其主要字体有：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。此外还有两种辅助性字体，即草书和行书。 中国是一个幅员辽阔的大国，由于历史、地理的原因而形成了许多方言区，但从古至今，使用汉语的个方言区都使用汉字。中国历史上曾有过少数民族入主中原建立王朝的时候，但这些朝代也以汉字作为官方文字。统一的汉字成为中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标识。 B.史学典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大，留存之丰，为世界所仅有（特点）。 2．博大精深： ①中华文化中的文学艺术 文学艺术，不仅仅是指文学，还包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式。 作用：文学艺术，对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用。 风格（特点）：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。 地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 ②中国古代的科学技术成就 地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，在古代，中国的科学技术成就，长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。 特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 ? 二、中华文化的包容性： 1．中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于它特有的包容性。 2．含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 3．意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。 ? 三、中华文化的区域性 1．? 是什么：各地区的文化带有明显的区域特征、一方水土、一方文化。 2．? 原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 3．? 不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 4．? 具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。它们之间存在着显著差异。见教材P69 ? 四、中华文化的民族性