《认识空气》PPT课件修改.pptx

猜猜看 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着。 无孔不入变化多， 动物植物都需要。 你对空气的了解？ 认识空气 实验要求 1.要充分调动眼、耳、鼻、手这些感官来感受空气。（提示;可以用手摸一摸空气，用眼看一看，用鼻子闻一闻，用舌头尝一尝等。 2.每个人体验一次，别人体验时，要仔细观察实验现象。 实验报告 我们的方法： 看到的现象： 得出的结论： 空气的性质 我们的生活离不开—— 同样离不开的还有—— 空气 水 水的特征 没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状、透明的液体。 空气的特征 ？ ？ 颜色 气味 味道 形状 透明 状态 水： 空气： 没有颜色 没有气味 没有味道 没有 固定形状 透明 液体 气体 透明 没有 固定形状 没有味道 没有气味 没有颜色 空气与水相同、不同 相同：颜色 气味 味道 形状 透明 不同：状态 水 空气 没有味道 没有 固定形状 透明 没有颜色 没有气味 液体 气体 读一读 水：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固体形态、透明的液体 空气：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固体形态、透明的气体 （1）空气是（ ）的气体。 （2）用手拍皮球，皮球跳的很高，说明皮 球里有（） （2）空杯子里（） A.什么都没有 B. 有空气 （3）空气的流动是（），水的流动是（） A.看的见的 B.看不见的 想一想，空气与水有哪些相同点与不同点？ ？ 知识运用 你的收获 学习本节课你有什么收获？ 总结 学习本节课我们不仅可以用感觉器官感受到空气的存在，还知道了空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固体形态、透明的气体。 （1）如何证明空气有质量? （2）空气占据空间吗？ ？ 拓展延伸 谢谢大家 再见