幼儿良好的行为习惯养成的方法和策略.docVIP

幼儿良好的行为习惯养成的方法和策略 ????????物有本末事有终始，知所先后则近道矣。在一个人一生的教育之中，什么是本，什么是末，什么是先，什么是后，“本”不是小学里的诗歌，也不是中学里的几何，而是在幼儿阶段里形成的优秀品德和良好的行为习惯，这才是一个人一生之本。如果一个人的“本”，也就是道德品行不够好的话，那么他在大学里受再好的教育，教出来的也都是李天一、马加爵、药家鑫等这些犯罪分子，人都是从小长到大的，所以幼儿园阶段，不仅是“本”，更是“先”，不仅是教育的根本，更是教育的先行者。幼儿是一张纯净的纸，洁白无瑕，而你在这张白纸上想要涂些什么，是绚丽的彩虹亦或是阴雨密布，完全取决于拿画笔的人——幼师，而我，便是中国208万幼教从业者的一员，那么作为一名幼儿教师，该如何帮助幼儿养成良好的行为习惯？一、抓住教育契机促进幼儿良好行为习惯的养成幼儿的思想单纯，对是非对错没有一个清晰的概念，需要教师，家长正确的指导。不能一味的满足幼儿的无理要求，而是要通过耐心讲道理，情绪安慰，注意力转移等方法来安抚幼儿，让幼儿明白，不是所有的要求都能得到满足的。在幼儿犯错时，不能粗暴的批评，而是要耐心的指出错在哪里，必要时加以举例说明。例如，在游戏活动中，有幼儿将别人推倒在地，教师就要耐心讲道理，说清错误的危害和后果，使幼儿明白自己的行为是不对的，以后不能犯同样的错误，并且意识到错误后要及时道歉