学生德、智、体综合测评条例.docVIP

学生德、智、体综合测评暂行办法 序 言 为进一步加强我院学生思想政治教育，完善科学管理，调动学生的积极性，促进学生德、智、体全面发展和整体素质的提高，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人，特制定本办法。 总 则 德、智、体综合测评的总体构成 第一条 按照“三好”的要求从四个方面进行测评 1、①德育素质；②智育素质；③体育素质；④奖励与惩罚。 2、综合测评成绩=德育素质成绩+智育素质成绩+体育素质成绩+奖惩加减分 第二条 测评素质构成 测评素质构成表 测评素质 折算系数 德育素质 （100分） 智育素质（100分） 体育素质 （100分） 奖惩 思想品德学分95分 社会实践 55分 学习 成绩 100分 身体 机能 0分 15分 身体素质 0分55分 早操课外 活动10分30分 体育课 90分 0分 请 看 第 五 节 30% 60% 10% 第三条 评分程序 1、按“三好”要求，德、智、体三项素质，分别评分，每项满分100分。 2、学期综合测评成绩：将德、智、体单项评分，分别按规定比例换算成单项素质成绩相加后，再加上本学期奖惩加减分得出。综合测评工作按学期进行。 3、学年综合测评成绩：取两学期综合测评成绩的算术平均值。 4、综合测评总成绩：取各学年综合测评成绩的算术平均值。 第二节 德育素质评分要求 第四条 德育素质测评基本要求 1、政治表现：热爱党、热爱社会主义、热爱人民。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策。在大是大非面前旗帜鲜明，自觉维护党和人民的利益。 2、道德修养：忠诚朴实、言行一致；尊敬师长、团结同学、严以律己、作风正派；遵守社会公德，言谈举止文明礼貌，爱护公共财物。 3、遵纪守法：有法制观念，遵守国家法律、法令和学院各项规章制度，有组织观念，能够维护校园秩序。 4、卫生劳动：具有正确的劳动观念和较好的卫生习惯，能够参加院、系、班组织的义务劳动、公益劳动和各类实习活动，遵守宿舍、食堂、教室及公共场所的卫生制度。 5、学习态度：具有为社会主义现代化建设发奋学习、立志成才的愿望。学习目的明确，态度端正，遵守学习纪律。 6、集体活动：关心集体、热爱集体，积极参加院、系、班级和团组织组织开展的各项集体活动。 7、志愿者服务：积极参加有益于社会文明、校园文明建设的志愿者活动，把爱心奉献于校园和社会，把大学生的良好形象展现于社会，做校园和社会精神文明建设的参与者与推进者。 第五条 德育素质分以“双学分”的思想品德学分为准，以班为单位评出，评分要公正合理，拉开档次。 第六条 德育素质成绩测评要求（满分100） 1、德育素质成绩=德育素质分×30% 2、德育素质分=思想品德学分+社会实践活动成绩综合分 3、社会实践：深入工厂、农村、牧区了解国情区情，踊跃参加各种科技活动，有与实践结合、与工农结合的自觉性与社会责任感。实践成果或活动情况，要有当地部门认可证明，由评分小组进行评分。 第三节 智育部分 第七条 智育素质测评内容：学习成绩（满分100分） 第八条 智育素质成绩计算方法 1、智育素质成绩=智育素质评分×60% 2、智育素质分=学习成绩综合分=平均学分绩点数A 3、平均学分绩点数A=∑（成绩×学分）/∑学分 第九条 智育素质分折算要求 1、考试课分数按考试成绩计（包括59分以下者）。 2、考察课分数折算如下：优秀（95分）；良好（85分）；中（75分）；及格（65分）；不及格（50分）。 3、任选课和不超过20学时的课程分数折算如下：合格（65分）；不合格（不计分）。 4、因违反考场纪律受处分者，该门课程以零分计入本学期平均学分绩点数“A”。 5、智育成绩保留两位小数。 第四节 体育部分 第十条 体育素质测评（体育合格标准）内容（满分100分） 1、体育课的年级 体育课成绩（满分90分）；早操、课外活动（10分）。 2、无体育课的年级 身体机能(15分）；身体素质（55分）；早操、课外活动（30分）。 第十一条 体育素质成绩计算方法 体育素质成绩=体育素质分×10% 第十二条 体育素质分折算要求 1、早操、课外活动未达到应出勤次数的85%为不及格，达到98%以上者为优秀。早操、课外锻炼每周不少于5次。 2、体育合格标准等级与学年评定成绩对照如下：优秀（90分）；良好（80分）；及格（60分）。 第五节 奖惩部分 第十三条 奖励分的分类及其内容 奖励分指学期综合测评德、智、体三项素质成绩上，经折算后附加的分，包括：社会工作奖励分；学习奖励分；文体奖励分；综合奖励分。 1、社会工作奖励分 社会工作 最高可奖励分 院学生会主席；学生公寓