陕西省吴起高级中学高中语文必修二学案：1荷塘月色学生版2.docVIP

吴起高级中学高一语文“三案合一”导学案（学生版） 编号 编写人 审核人 执教人 使用日期： 课题： 《荷塘月色》2 教学目标：1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 教学重难点：1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。2．学习作者运用语言的技巧。 学法指导：通过听朗读、学生默读，让学生读文入境。通过反复学生诵读、感知，品味作品语言。通过提问思考讨论，体会作者的感情。 导学过程 我的思考与收获 一. 自主学习，基础积累。 完成下列1——4判断题。★ 1．“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”一句中前后两个“什么”是指 （ ） A．任何事情 B．白天愿想的事；白天不愿想的事 C．白天一定要做的事；一定要说的话 D．高兴的事；令人烦恼的事 2．上句中“自由的人”指的是 （ ） A．不受任何世事纠缠的人 B．摆脱了沉重的精神压迫的人 C．从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱，偷得片刻逍遥的人 D．享受到月夜美景的人 3．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（ ） A．翠绿欲滴　　　　　　　　　 B．轻盈飘逸 C．舒然展放　　　　　　　　　 D．高高耸立 阅读：①虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。