台北县广福国民小学九十三学年度第一学期 年级 领域课程计画设计者：.docVIP

台北縣國民小學學年度學期年級領域課程計畫 設計者：本學期學習目標：本學期課程架構： 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 ◎環境教育 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 ◎資訊教育 2-2-9 蒐集有關生活周遭鄉土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。 3-2-12透過觀賞與討論，認識本國藝術，尊重先人所締造的各種藝術成果。 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 ◎人權教育 3-2-13觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-5 嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。 2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。 1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。 ◎家政教育 1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。 ◎兩性教育 2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 2-2-8 經由參與地方性藝文活動，了解自己社區、家鄉內的藝術文化內涵。 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 主題：公園 活動一 公園裡的活動 1.公園經驗的啟發與討論 2.欣賞樂曲~清晨 3.歌曲~清晨陽光下演唱與律動 4.模仿公園裡的人 5.傳球遊戲 6.物品操作的模擬 7.直笛習奏 8.歌曲~美麗天地演唱 活動二 印象中的公園 1.公園裡的色彩 2.水彩創作與分享 活動三 愛護我們的公園 1.故事情境之模擬 主題：傳說中的故事 活動一 射日的故事 1.泰雅族的傳說「射日的故事」 2.歌曲~勇士歌的演唱與律動 活動二 大家一起演故事 1.演出方式的介紹與討論 2.演出前的排練 3.演出 活動三 壺生與蛇生的故事 1.習唱歌曲~歡樂舞 2.欣賞與認識原住民樂器 3.直笛習奏及創作 活動四 大地守護神 1.欣賞原住民生活器物 2.發現並欣賞原住民器具上的圖文美感 3.雲住民圖騰的象徵意義與功用 4.圖騰的設計與創作 主題：面具大遊行 活動一 換臉做做看 1.生活中的面具 2.面具欣賞與設計 3.紙雕技法介紹與分析 4.個人面具的製作指導 5.面具大風吹 6.面具的個人表演。 活動二 和著樂聲向前行 1.歌曲~大家齊聲唱演唱與律動 2.習唱歌曲~邁步向前行並辨別強起、弱起拍子 3.直笛ㄇㄧ音習奏 4.欣賞美國巡邏兵 5.面具大遊行的表演 21 18 21 康軒版 康軒版 康軒版 教師評量 學生自評 問答 教師評量 學生互評 互相討論 學生自評 教師評量 學生互評 互相討論 學生自評 台北縣廣福國小九十三學年度第一學期課程計畫架構表 健康 快樂 人文 創新 藝術人文 領域 主題:公園 活動一:公園裡的活動 活動二:印象中的公園 活動三:愛護我們的公園 愛的種子～成長 愛的真諦～法治 愛與生活～藝術 藝術人文 領域 主題:傳說中的故事 活動一:射日的故事 活動二:大家一起演故事 活動三:壺生和蛇生的故事 活動四:大地守護神 藝術人文 領域 主題:面具大遊行 活動一:換臉做做看 活動二:和著樂聲向前行 大地之美 生活創意家 溫情滿人間