人教版高中生物必修3第三章生长素的生理作用课件28张共28张PPT.ppt

* * * * * * * * * * * 生长素的生理作用 在单侧光照射下，生长素从向光侧向背光侧转移，背光侧的生长素比向光侧的多，从而使背光侧的细胞比向光侧细胞伸长的快，使植物弯向光源生长。 促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。 是不是生长素浓度越高，促进生长的效果就越好呢？ 探究实验： 探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响 探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响 清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等 生根情况（生根的平均长度和数目） 不同浓度的萘乙酸溶液 自变量： 因变量: 无关变量： 探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响 清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 生长素类似物浓度（mol/l） 平均长度（mm） 10 20 30 促 进 抑制 编号 浓度 mol/L 根的平均长度 mm 1 清水 10 2 10-10 30 3 10-8 14 4 10-6 3 5 10-4 1 6 10-2 0 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 O 两重性 清水 生长素的生理作用 问题探讨： A B C D ------------------------------ 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 问题1.AB、BC、C点以下部分含义？ 问题2.D点对应的生长素浓度对根、茎、芽的作用？ 问题3.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 问题4.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的 作用加强. 2.B点表示的生长素浓度表示____________________ 3.BC段表示随生长素浓度升高 ________________ 4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是__________ 5.CD段表示_____________ ________________________ 促进 促进根生长的最适浓度 不促进也不抑制 问题探讨： A B C D 不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同 低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性 对根生长的促进作用减弱 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强 6.D点所对应的生长素浓度 对根的生长效应是_______ 芽的生长效应是_______ 茎的生长效应是_______ 抑制生长 问题探讨： A B C D ------------------------------ 不促进不抑制 促进生长 同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是 根 ＞芽 ＞茎 假如你是一个卖豆芽的，你会通过什么方式提高自己豆芽的销量（要求：根短芽肥）？ 问题探讨： A B C D ------------------------------ 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 生长素浓度：10-8 1.顶端优势 ①顶端优势产生的原因及解除方法？ ②顶端优势现象体现了生长素的 什么特点？ ③顶芽生长素的输出量是否等于 侧芽的获得量？ 2.根向地性 ①影响生长素重新分布的原因有哪些？ ②C、D点生长素浓度大小及作用？ ③茎背地性的原因是什么，是 否体现了生长素作用的两重性？ 2341 抑制 促进 顶端优势 2 1 3 4 2 1 3 4 顶端优势在生活中的应用 农业上：棉花 、番茄打顶摘心 园艺上：绿篱修剪、行道树修剪 果、茶园：果树整枝、茶树修剪 解除顶端优势 根 茎 根 茎 根 茎 根 茎 重 力 促进 慢，促进 抑制 快，促进 【探究二】水平放置时植物的生长情况 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 是