江苏省海安县大公镇初级中学苏教版八年级下册2018课件：七宽容是一种爱共21张PPT.pptx

分享一则故事 清代开国状元傅以渐，在京城为秘书院大学士，家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。收到家人来书，遂修一纸家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。家人看后，自感惭愧，主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。宽容？宽大有气量，不计较或不追究。 ——《现代汉语词典》 宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。 ——《不列颠百科全书》 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 ——苏霍姆林斯基宽容是一种爱肖复兴作者简介 肖复兴，中国当代作家。曾任《小说选刊》副总编辑，《人民文学》杂志社副总编辑。著有长篇小说《我们曾经相爱》《青春梦幻曲》，报告文学集《国际大师和他的妻子》《多梦时节——肖复兴报告文学集》。交流感知用自己喜欢的方式朗读课文并完成：1.掌握文中生字词的读音和书写。2.文中的主要观点是什么？3.宽容的内涵、前提、核心是什么？4.文中作者告诉我们如何做到“宽容”？交流感知根据拼音正确书写词语 hóng zhǒng yí 一( )摩肩接( )虚与委( ) cāo nǔ suì 粗( ) 剑拔( )张 深( ) wèi liáo áo 宽( ) ( )亮 独占( )头 泓 踵 蛇 糙 弩 邃 慰 嘹 鳌交流感知课文的主要观点是什么？宽容是一种爱交流感知宽容的内涵、前提、核心是什么？ 内涵： 允许别人反对，并不计较别人的态 度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养。前提：对那些可宽容的人或事核心：爱交流感知文中作者告诉我们如何才能做到宽容？允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的长处，并吸收其营养。以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。研读共品 课文的开头很特别，引用了一首小诗，结合全文说说这一开头的方式有什么作用？议论文开头的一般作用：●吸引读者，激发读者阅读的兴趣；●引出本文的中心论点或论题；●作为证明论点的事实（或道理）论据；●点题，总领全文；●引起读者的关注与思考；●引出下文论述 。研读共品 课文中的这首小诗不完整 ，请试着将它补充完成。 世界常因缺陷而丰富 学会宽容 也学会爱 最伟大的青蛙 也曾经是蝌蚪缺陷学会宽容也学会爱不要听信青蛙们嘲笑蝌蚪 允许蝌蚪的存在那又黑又长的尾巴 才会有夏夜的蛙声 研读共品 课文第4小节举了一个什么事例？请用简洁的语言加以概括。作者举这个事例有什么作用？ 作为定比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒。研读共品 找出你喜欢的句子或段落，试赏析它的妙处。研读共品 这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。研读共品 即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。研读共品 宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。拓展延伸 请你给大家讲述你所知道的关于“宽容”的故事以及名言警句。拓展延伸 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法·雨果 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法 伏尔泰 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——俄 屠格涅夫教师寄语 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。让我们对他人多一些宽容，我们将收获一个美好的世界。