六年级上英语教案人教精通六年级上册Unit6+There+are+four+seasons+in+a+year.Le人教精通版.docVIP

Unit 6《There are four seasons in a year》farm the land, go on spring outings, fly kites. 能够听、说、认读句子The trees have new green leaves.There are a lot of flowers on the peach trees. Birds sing to welcome the spring. 能够听、说、读、写单词 spring, season，little, green, bird, fly.Spring is the first season． What’s spring like ? What do people do in spring ? Spring is the first season.并结合真实情景谈论春天里的活动。 教学重点 重点词汇：spring, season，little, green, bird, fly，farm the land, go on spring outings, fly kites. What’s spring like ? What do people do in spring ? Spring is the first season. 教学难点 能够运用核心句型结合真实情景谈论春天里的活动。 教学法 情景教学法、合作学习法、趣味教学法 教学准备 教学挂图、卡片、几张春天的图片、多媒体及课件ppt. 教学课时 1课时? 教学过程 STwo?little?spring?birds. 让各组汇报上节课的联想内容，并写在或直接把作品贴在黑板上。? Step2 呈现新课 (Presentation) 教师展示trees,flowers,birds的图片，然后指着图描述春天： The trees have new green leaves.There are a lot of flowers on the peach trees.Birds sing to welcome the spring. 连说几遍，帮助学生熟悉这些句子。 然后问学生:What’s?spring??like ? 让学生根据图片作出回答。 教师接着展示farm the land, go on spring outings, fly kites 的图片，然后指着图说：farm the land, go on spring outings, fly kites.引导学生跟读并说出这些词语的意思。 播放Just practice 部分的录音，让学生听，然后再播放录音让学生跟读模仿。 教师带学生就图片作问答练习。 教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和语句，一边写一边读，写完后让学生齐读。然后选几名学生到黑板上仿写，其他学生在自己的练习本上书写，最后师生同时对学生的书法作品进行评价。 Step3 趣味操练 (Practice) farm the land, go on spring outings, fly kites 三个词语。可以增加卡片的数量，分别加上学生活动中联想到的其他内容。选ABC三个学生到讲 台上来。其中A拿着有一个大写I的卡片；学生B 拿着一个有大写HE的卡片；C拿着farm the land, go on spring outings, fly kites 的词语卡片；C任意举卡片，比如farm the land，I farm the land in spring，He farms the land in spring．Two little spring birds，chant 的录音，让学生听两遍。再播放录音，让学生跟着模仿。最后学生自己打拍子齐声说chant. Step4课堂评价（Assessment） 让学生就练习部分互相评价，说说大家都有什么优点和缺点。教师作总结评价。 跟读录音，使用‘学乐师生’APP录音，核对答案，进行自我评价。 Step5 课堂总结（Summary） 词组farm the land, go on spring outings, fly kites.通常用这些词组来表达春天里人们的活动。 句型： What’s spring like ? What do people do in spring ? Spring is the first season. 描述春天里景色（树叶，鲜花和鸟）的句子： The trees have new green leaves. There are a lot of flowers on the peach tr