六年级下英语教案B Let’s learn Match and say2人教（PEP）.docVIP

Unit 1 How tall are you? B Let’s learn Match and say 教学目标 1. 能听、说、读、写五个形容词的比较级形式：heavier，stronger，bigger，smaller，thinner。 2. 能准确灵活地运用上述形容词的比较级来描述人或物的特征差异。 3. 能灵活地询问和回答体重。 4. 能完成Match and say。 教学重点 掌握五个形容词的比较级形式。 教学难点 了解比较级形式的变化和特殊构词形式：heavy→heavier，thin→thinner，big→bigger。 教学准备 单词卡片、教学光盘、人物图片、气球。 教学过程 Step 1 ： Warm-up big bigger thin thinner heavy heavier small smaller strong stronger B:连词成句。 heavy you How are How heavy are you? stronger You than are me You are stronger than me. Step 4 ：Homework 抄写所学形容词的比较级并跟读“Let’s learn”。 本部分主要学习五个形容词的比较级，“ bigger， smaller，thinner，stronger，heavier” 并要求学生 能灵活运用这五个形容词来描述人或物之间的差 异。在教学过程中，教授单词可以采用图片对比或实物对比的方式让学生直观感受词意，并理解差异;而对于句子的学习，则是通过强化训练，通过不 断地运用“开火车”训练或口语交际来说句子，并运用比较级。最后，几个特殊变化的形容词比较级， 教师要特别指导和强调。