教育教学论文 善用网络资源 优化教学过程.doc

第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛 论文标题：善用网络资源 优化教学过程 作者单位：广东省佛山市顺德区容桂实验学校 作者姓名： 冯 丽 玲 联系电话： 善用网络资源 优化教学过程 【摘要】把网络资源带到了课堂教学活动中，合理、机动地运用网络资源，是把学习空间还给学生，给学生提供视觉、听觉和创新思维的环境的有效途径。运用网络资源时既要吸收传统教学原则、方法的精华，恰当运用；又要结合自身的特点和方法，以便充分发挥网络资源的实效，更好地实现最优化的教学过程。 【关键字】网络资源；继承与创新；教学有效性 一、问题的提出 丰富的网络资源把枯燥、单调的教学内容和平面型的教学方式转化成图、音、像、影、文字等相结合的多媒体动态形式和立体式教学，如在教学时，培养学生观察和认识周围事物的形体特征和意识，学生由感知到表象，达到认识的过程。发挥的优势，合理应用网络教育资源，直观形象，动态地展现知识的形成过程，以动画的形式吸引学生，刺激学生的感官，启迪学生的思维，帮助学生深入了解知识，培养学生的思维能力，。 网络技术的发展大大丰富了课程资源。网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性，突破了时空的局限性，网络环境为师生提供了丰富的资源库，已成为一个现代教育工作者必备的信息素养我们相信：只要我们合理应用好网络教育资源，就会大大提高课堂教学效我们的教育教学水平就一定会迈上一个新的台阶。 2