教育教学论文 多媒体教学在小学体育教学中的运用.docVIP

多媒体教学在小学体育教学中的运用 摘要： 随着多媒体教学不断发展，新型的教学方式和方法越发广泛，多种形式的现代化教学媒体应用于各个学科中，但体育课堂上的运用并不多。一方面是体育课大多在室外进行，受客观因素影响；另一方面则是体育课注重学生身体锻炼，提高学生的身体素质，为将来的体育考试奠定基础。但充分应用多媒体技术提高教学水平，成为现代教育的发展方向。作为一线体育工作者应积极探讨如何、的运用现代教育技术，优化体育课堂教学，以便提高体育教学效果，更大限度的发挥教师的主导作用和学生的主体作用本文将结合实例阐述多媒体技术在体育教学中的优势及应用现状。作为一线体育工作者应积极合理、正确的运用现代教育技术，优化体育课堂教学，以便提高体育教学效果，更大限度的发挥教师的主导作用和学生的主体作用。运用多媒体教学的主要优点 　　　教师，须做正确标准的示范，使学生建立正确的动作概念。一个新的动作的形成，通过听、看来感知技术动作过程，利用多媒体技术可以帮助教师解决这一矛盾，而多媒体教学就克服了这一难点，它能使学生观看到各种不同角度技术示范，从而教学效果。 　有助于教师结合动作边讲解、边示范术动作例如：教师示范的过程中做到同步解说、慢动作示范。而通过多媒体课件就较容易做到。教师课件中的动画或影像采用慢动作、暂停、等教学手段结合讲解、示范表现出来，就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全的建立起动作表象这样就突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果，缩短了教学过程。从而给学生以更多的自主学习和练习的时间，增了每一节课的练习密度和强度。 　有助于教师，错误动作教师出易犯错误和产生的原因。采用技术，可以在一个课件上既放正确动作，又放错误动作，让学生边思考，自我比较，避免许多常见错误动作的发生。这样既快速掌握了动作，又培养了学生的观察和分析能力。　包括设备的检查，播放的效果等，以勉影响课堂教学的进程　安排都要完成教学目标服务。　多媒体教学是一种全新的，虽然没有改变教育过程的实质，但它改变了教育过程的模式、和。我们应在教学中充分发挥其优势，成为体育教学有益的补充。相信随着多媒体技术的不断发展完善，它对体育教学，它的明天会更好参考文献： [1]王艳荣.论信息技术与课程的整合[J].河南职业技术师范学院学报，2003，(1).[2] 王锐.??教学设计支持系统模型构建与系统开发[D]. 华中师范大学 2014[3]金利波等.信息技术与课程整合的三种模式[J].中小学信息技术教育，2004，（8）. [4] 刘义华.??提高小学体育课堂教学有效性的初步探索[J]. 运动. 2011(03) [5]刘志清.合理运用多媒体课件切实提高体育教学质量[J].中国学校体育，2004，（2）. [6]钱津.现代信息技术在竞技体育中的应用[J].体育教研，2002，(12)